農(nóng)村初中學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的思考
——做細(xì)做實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)出碩果

云南省普洱市寧洱縣勐先中學(xué) 張光華

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校各項(xiàng)工作的最終目標(biāo)，在農(nóng)村，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等硬軟件都薄弱的情況下，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，得靠行之有效的辦法、策略，持之以恒的常態(tài)，抓下去，方有效果。

一、建立起長(zhǎng)效機(jī)制，形成常態(tài)

（一）教學(xué)常規(guī)的檢查

檢查教師備課是否做到“六備”。

1.備課標(biāo)

緊緊圍繞“知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)要求，明確課程目標(biāo)，內(nèi)容目標(biāo)及教學(xué)實(shí)施建議。

2.備教材

明確教材在整個(gè)學(xué)段中的位置，編寫意圖，知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，教學(xué)的重難點(diǎn)。有一學(xué)期目標(biāo)，有一單元目標(biāo)。

3.備學(xué)法

在掌握學(xué)生情況（心理、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）下，采用教學(xué)方法及策略。

4.備教法

根據(jù)教材實(shí)際，學(xué)生情況，采取相應(yīng)的教學(xué)方法，突破重點(diǎn)，難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，主動(dòng)性。

5.備作業(yè)

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)不同層次的學(xué)生、合理布置作業(yè)。教科處每學(xué)期對(duì)作業(yè)批改情況做檢查督促。每學(xué)期不少于2次。

6.備考綱

根據(jù)《云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明》的要求，結(jié)合教材，在課后設(shè)計(jì)相應(yīng)的作業(yè)。7.聽課

每學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)，中層干部15節(jié)，學(xué)科教師10節(jié)，教齡不滿三年者不少于20節(jié)，聽課本須記錄本節(jié)課中得到優(yōu)缺點(diǎn)并與教師交流。

教科處根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行抽查督促落實(shí)。一個(gè)月至少兩次，一個(gè)學(xué)期一次評(píng)比。形成常規(guī)，檢查結(jié)果與考核掛鉤，與教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲掛鉤。

（二）檢測(cè)

對(duì)知識(shí)的鞏固，對(duì)知識(shí)的重視，檢測(cè)是最好的方法。……