中職生班主任工作淺探

柴成賢+張冬秀

[摘 要]做好班級管理工作，班主任必須圍繞一個“中心”、抓住兩個基本點、強化三個措施、具備四種意識。

[關鍵詞]學生；班級管理；愛嚴適度；終身發(fā)展

[中圖分類號] G71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）12-0096-01

在多年的班主任工作中，我緊緊圍繞職業(yè)學校的辦學目標和中職生的特點，在班級建設和學生“合格+特長”目標的培養(yǎng)方面下了很大的功夫，通過長時間的摸索和探究，初步探索出“一、二、三、四”的工作思路，取得了良好的成績。

一、圍繞一個“中心”

有道是：“家國一理”，配合中國特色社會主義建設，圍繞經(jīng)濟建設，我國的職業(yè)教育在進行改革和創(chuàng)新，職業(yè)學校也在探索適合自己辦學特色的人才培養(yǎng)方法。作為班主任，我也在不斷探索一條適合自己班級學生特點的管理方法，確定明確的工作方向和中心。有了方向，工作才會有起色；有了中心，工作才不會紊亂。我班各項工作的開展，都緊緊圍繞“合格+特長”這一中心目標進行，都是一切為了學習，一切不忘特色。

二、抓住兩個基本點

（一）抓好學生基礎課的學習

我時常告訴學生，文化課的學習是以后做人的基礎，事業(yè)的根本；基礎課學不好，其他專業(yè)課也很難學好，以后走上工作崗位會有很多難以克服的困難。

（二）抓好專業(yè)課，讓他們學有所長

我國需要大量有特長的建設型人才，只要學好專業(yè)，將來不愁找不到好工作。去年我所帶的“學前教育”班，由于自己動手早、抓得準、引導得法、措施得力，學生受益很大。全班70多名學生，個個懂樂器、人人有特長，學校的一些傳統(tǒng)項目，他們幾乎都是高手，架子鼓、軍樂鼓、手風琴、電子琴，西洋樂器和民族樂器他們無不手到擒來。由我班30位名學生組成的陣容強大的器樂隊，多次代表學校外出表演，贏得了較高評價。通過3年的努力，經(jīng)過教師的精心培育，涌現(xiàn)出學校很有名氣的相聲明星——張宇峰、許東升等，歌唱家——王豆、楊鵬遠等，小品演員——張利德、陶俊寶等，節(jié)目主持人——張海梅、楊樂萍等，為學校的精神文明建設做出了較大的貢獻。

三、強化三個措施

（一）建設一支精干高效的學生干部隊伍

干部隊伍的好壞，直接影響工作的好壞，班級管理的水平。選拔干部的條件是：1.學習能力強。學生學習是根本，只有學習好，才能起表率作用，才能樹立威信。2.有領導才能。學生能力上存在差異，選班干部時要把最有潛力、最有能力的學生選出來，讓他們充當班集體的領頭羊。3.有工作熱情。這是當好班干部的一個重要因素。一個人能力有大小，能否做好工作，很大程度上取決于工作熱情。我選的班干部，工作能力強，積極主動性高，工作搶著干。4.會關心別人。關心別人就是關心自己，班上的學生若要有生病的，班干部要立即報告班主任，根據(jù)班主任的指示照顧學生安排一切，讓學生深深地體會到班級大家庭的溫暖。這樣的班主任往往是第一年辛苦，第二年輕松，第三年瀟灑。

（二）圍繞校紀校規(guī)，狠抓養(yǎng)成教育

《中職生行為規(guī)范》操作性很強，只要運用得當，靈活處理，就會取得很好的效果。在這方面，我的做法是，“嚴”字當頭，抓典型，以點帶面，嚴格按規(guī)辦事。以此推動全班整體工作的開展，有時候會抓住某些學生的數(shù)次違紀違規(guī)現(xiàn)象，適當上綱上線，以教育和警示其他學生。有時候，對學生偶爾犯的一些小錯誤，我會和風細雨，循循善誘讓其知錯改錯。

四、具備四種意識

（一）目標意識

有目標，工作才會有動力；有目標，生活才會有起色；目標愈高，動力越大。作為領頭羊的班主任，一定要有目標意識，只有站得高，才能看得遠。近期目標，長遠目標，都應做到心中有數(shù)，才能帶領班級學生為實現(xiàn)既定目標共同進步。

（二）競爭意識

物競天擇，適者生存，自然界的法則在很多時候都適合于人類。競爭，是人生存的需要，是社會發(fā)展的需要。沒有競爭，社會就不會有活力；沒有競爭，社會就不會有發(fā)展。有競爭意識，在未來的生活工作中，就會始終保持旺盛的生命力，參與競爭，善于競爭，使個人得到最好發(fā)展，也為社會的發(fā)展做出更大貢獻。

（三）超前意識

作為班主任，對班上學生的動態(tài)要了如指掌，要有預見性；對學生關心的問題，要做到心中有數(shù)；要善于化解學生之間的矛盾，善于幫助學生制定中長期奮斗目標。

（四）人情意識

教師是學生眼中真善美的化身，我以為，善是為師之本，愛是為師之魂，沒有愛就沒有教育。那些許多讓學生終身難忘的好老師，其對學生人格的影響往往高于學識和教育技法的影響。教師的善良品德，是留給學生的無價之寶。惟其如此，教師應杜絕體罰學生，更不能因自己的好惡喜怒懲罰學生。

總之，要當好班主任，愛是前提，嚴是法寶；寬嚴適度，便可得心應手，瀟灑自如。寬嚴適度，幫助學生健康成長；付出真愛，為學生的終身發(fā)展奠基。

（責任編輯 斯 陌）