用好“大自然大社會”這本無字之書

鄧廣平

游學(xué)精神溯源于孔子。游學(xué)，指到新環(huán)境里學(xué)習(xí)和游玩，既不是單純的旅游也不是簡單的學(xué)，而是在學(xué)習(xí)之中潛移默化地體驗，在體驗中學(xué)習(xí)。

怎樣利用游學(xué)這一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育方式讓學(xué)生開闊視野、鍛煉才能、愉悅身心、提升人文素養(yǎng)呢？本校是經(jīng)典誦讀特色學(xué)校，我們做了以下嘗試。

一、“不拘一格降人才”———分層招募

1.分層招募。

我們精心設(shè)計了古樸典雅的《游學(xué)團招募令》，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵學(xué)生自主報名，再組織班主任依據(jù)綜合評估情況（品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、個性特點等）遴選，分成上中下三等，每班各選3人，同時為每個成員建立檔案，旨在進行個案的追蹤培養(yǎng)。孔子倡導(dǎo)的“因材施教”滲透在教育的每個環(huán)節(jié)。

2.吸納家長。

我們鼓勵家長志愿者輪流參與活動。實踐證明，家長在活動中非常注意自身的言行舉止，與孩子經(jīng)常互相提示，互相交流，努力樹立良好形象，潛移默化地給了孩子健康積極的影響。家長的參與，也讓活動多了一些安全保障。充分利用家長資源，也為活動的順利開展保駕護航。如，我們讓擅長攝影的家長負(fù)責(zé)拍攝花絮；讓組織能力強的家長協(xié)助游學(xué)團小組長完成任務(wù)；委托細(xì)心的家長幫助管理后勤。

“不拘一格降人才”式的招募游學(xué)團成員，真正落實了“關(guān)注全體”。

二、“少年君子翩翩至”———禮儀培訓(xùn)

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。游學(xué)前的培訓(xùn)是游學(xué)成功的關(guān)鍵。我們組織了有家長志愿者代表參加的培訓(xùn)，分“安全須知”與“文明禮儀”兩部分內(nèi)容。……