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摘要:隨著社會的發展步伐不斷加快,選擇私家車出行的人越來越多,但在這樣的發展形勢之下,卻出現了很多因為汽車駕駛員安全意識淡薄而導致的交通事故的發生,甚至對駕駛員自身以及他人的生命財產安全產生了威脅。為了減少這種狀況的發生,我們必須在汽車駕駛員從業培訓過程中就加強對于駕駛員安全意識的培養,只有從根本上做起,才能更好的從根本上減少交通事故的發生。本文將對這一工作應如何開展進行詳細的論述。本文第一部分主要闡明了安全意識的具體概念以及影響駕駛員安全意識的主要因素,第二部分對如何在駕駛員從業培訓這一過程中提高駕駛員安全意識的具體方法進行了詳細討論。
關鍵詞:安全意識;培養;教學方法
引言:
從我國目前國民的出行方式分析來看,近幾年以來,我國選用汽車作為代步工具的人越來越多,但與此同時,隨著駕駛員數量的增多,一部分司機在沒有進行充分的安全意識培養的情況下就駕駛汽車上路,這樣的狀況直接導致了我國交通事故發生率的迅速增長。想要更好的解決這一問題,就必須在對駕駛員進行從業培訓的過程中就加強安全意識的培養,只有從根本上解決問題,才能更好的保證駕駛安全,降低交通事故的發生概率。本文將針對這些問題提出詳細的解決辦法。
一、安全意識概念簡述及影響因素分析
從概念上來說,安全意識主要是指駕駛員在駕駛過程中能否做到將安全放在第一位,而不是一味的追求速度或為求便利直接違反交通法規[1]。從實際生活上來說,安全意識淡薄根據具體情況主要可以分為以下幾類:首先,一部分汽車駕駛員由于自身個人素養較低,對于安全意識重要性的認識不夠充分,自然也就無法注意到駕駛過程中出現的安全問題以及安全隱患的產生。對于另一類駕駛員來說,這部分駕駛員通常自認為技術較好,從而忽視了對于安全問題的關注,甚至導致交通事故的發生。同時,還存在一種駕駛員因為工作原因,在身體十分疲憊的情況下駕駛汽車,這時駕駛員的注意力將會急劇下降,發生事故的概率極大。
影響汽車駕駛員自身安全意識的原因有很多,本文將通過一定的實例進行說明。首先,雖然我國交通相關部門對于酒后駕車的查處方式越來越嚴格,但從實際生活中來說,還存在著一部分許多駕駛員意識不到酒后駕車對于交通安全的影響,或者認為自己頭腦清醒,飲酒不會對駕駛汽車產生影響,這種心理是非常不可取的,只有切實的做到喝酒不開車,開車不喝酒才能從根本上減少交通事故的發生概率。其次,一部分駕駛員認為在駕駛過程中只要不發生大型事故即可,小型擦碰不會對自己造成影響,通常這種類型的司機是造成交通事故頻發的主要原因。還有一部分駕駛員因為對不規范操作所造成的嚴重后果認識不夠充分,認為交通事故不會出現自己身上,盲目自信,進而導致安全問題的產生。汽車本身的性能是否優良,駕駛員能否及時的對汽車進行檢查和維修也是司機安全意識的體現之一,但仍有一部分司機做不到定期的檢修,自然也就無法及時的發現安全隱患。
二、駕駛員從業培訓過程中安全意識的培養方法
想要進一步提高駕駛員的安全意識就必須從根本做起,在從業培訓的過程中就要讓駕駛員對安全意識有一個充分的認知,并能在教學培訓的過程中逐漸提升自身的安全意識。對于具體的培養方法,本文主要通過以下幾點來進行詳細的論述:
首先,對于駕駛員從業培訓來說,大部分駕駛培訓學校都將重心放在了駕駛技能的教學上,從而忽略了對于學員綜合素質的培養。對于這一問題,在進行培訓的過程中,相關培訓學校應及時的組織學員學習相關法律法規,并向應學員申明學習這些規則的重要性[2],改變學生只注重技能教學的思維,引導學員理解這些規則并能在一定程度上進行記憶。學習相關的法律法規之后,培訓學校還要進一步要求學員認識到駕駛安全對于生命安全的影響,在培訓過程中可以根據情況向學員展示實際的交通事故案例,并為學員講解事故發生的原因,讓學員在這個過程感受到生命的寶貴,從而加強學員的安全意識。同時培訓學校還應加強對于相關學員道德意識的培養,讓學員在學習的過程中明白駕駛過程中應遵守怎樣的行為準則,避免與其他駕駛員出現爭執的情況。
駕駛過程中各項操作是否規范是決定駕駛安全的重要因素[3]。在駕駛員從業培訓的過程中,大部分學員都是第一次接觸駕駛技術,一切都要從頭開始學習,因此在教學培訓的過程中,相關培訓人員一定要保證演示過程中各項操作都符合規范,學員才能在學習的過程中更好的掌握駕駛技術,保證日后的駕駛安全。同時,在整體的教學過程中,培訓人員除了做到規范教學操作之外,還應時刻提醒學生出現失誤操作或者不規范操作時會造成的后果,只有這樣才能保證學員在整個培訓過程中安全意識的提升。
選取合適的教學方法能更好的保障安全意識培養的效果。與口頭教授的教學方式相比,通過具體的實例向學生進行說明更能讓學生切實的認識到安全意識是決定駕駛安全的決定性因素。
三、結束語
通過以上分析可以看出,我國汽車駕駛員的數量越來越多,但同時全國各地的交通事故發生率也在上升,為了更好的應對這一情況,我們必須重視駕駛員從業培訓過程對于安全意識的培養。本文中提到,想要在這一過程中提高學員的安全意識主要應從以下幾個方面做起:首先,駕駛培訓學校要對相關學員的綜合素養進行培養,引導學員及時的學習相關法律法規。其次,在技能教學的過程中,除了教授駕駛技能之外,相關培訓人員還應注意演示時操作是否規范,并進一步向學員闡明不規范操作可能造成的嚴重后果。在教學方法的選取上,培訓學校應做到盡量選取最新最先進的教學方法,讓學員在學習的過程中能更好的體會到安全意識的重要性。
只有駕駛員具備足夠的安全意識,才能從根本上避免酒后駕車、疲勞駕駛、超速駕駛等情況的出現。而安全意識的提升還需要通過駕駛員從業培訓、駕駛員本身、相關交通部門共同作用,才能取得更好的效果,進一步降低交通事故的發生概率,保障人民群眾的生命財產安全。
參考文獻:
[1]孔波.汽車駕駛員從業培訓中安全意識的培養探究[J].商, 2014(17).
[2]宋運華.汽車駕駛員培訓過程中安全意識的培養[J].東方企業文化,2014(11).
[3]張明.汽車駕駛員培訓中安全意識的培養[J].太原城市職業技術學院學報, 2013(6):61-62.endprint