依托省級(jí)大學(xué)生物理競(jìng)賽平臺(tái)提高大學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量

劉璟忠?張勇

摘要：大學(xué)物理課程由于具有抽象性和理論性的特征，并且要求學(xué)生具備良好的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。對(duì)于應(yīng)用型二本院校的學(xué)生來講，要求學(xué)生熟練掌握大學(xué)物理知識(shí)并且能夠在其專業(yè)課程學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用，具有一定難度，所以學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理課程的積極性不高。自從全省開展大學(xué)生物理競(jìng)賽以來，我校學(xué)生已經(jīng)連續(xù)參加三屆省級(jí)大學(xué)生物理競(jìng)賽，通過省級(jí)大學(xué)生物理競(jìng)賽平臺(tái)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理的興趣，同時(shí)提高了老師的教學(xué)水平，進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)校對(duì)大學(xué)物理課程的重視，大學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量得到了顯著性的提升。

關(guān)鍵詞：大學(xué)物理；教學(xué)質(zhì)量；物理競(jìng)賽

湖南省大學(xué)生物理競(jìng)賽（以下簡(jiǎn)稱物理競(jìng)賽）從2014年開始舉辦，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了。湖南工學(xué)院學(xué)生從2015年開始，已經(jīng)連續(xù)參加了三屆省級(jí)物理競(jìng)賽。通過最初校級(jí)競(jìng)賽選拔，中途培訓(xùn)，到最后參加省級(jí)物理競(jìng)賽，有效地活躍了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，拓展和加深了物理基礎(chǔ)知識(shí)，提升了基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，提高了教師的教學(xué)水平，受到了學(xué)校的重視，促進(jìn)了大學(xué)物理的課程建設(shè)和教學(xué)改革。下面從教師、學(xué)生和學(xué)校三部分進(jìn)行論述。

一、物理競(jìng)賽促進(jìn)了老師教學(xué)水平的提高

1）促進(jìn)了老師教書積極性

大學(xué)物理課程是高等院校理工科類中一門重要的基礎(chǔ)課程，是為其它工科專業(yè)的學(xué)習(xí)提供必要的物理基礎(chǔ)。正是由于大學(xué)物理這門課程的基礎(chǔ)性，難以與實(shí)際應(yīng)用建立直接關(guān)系，所以在大學(xué)物理教學(xué)領(lǐng)域較少有重大活動(dòng)發(fā)生，嚴(yán)重挫敗了大學(xué)物理老師教學(xué)的積極性。……