小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探討

王冬英

[摘 要]如今小學(xué)教學(xué)的生活化，是人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的話題，學(xué)校為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也已經(jīng)將這一教學(xué)模式列為了重點(diǎn)改革的對(duì)象，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化，不僅對(duì)學(xué)校模式的改革提出了要求，同時(shí)也對(duì)于專業(yè)教師的能力提出了更高的要求，老師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該將課堂內(nèi)容融入一定的實(shí)際生活情況，讓學(xué)生能更加直觀的理解教學(xué)內(nèi)容，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)；數(shù)學(xué)；生活化教學(xué)

小學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不能單單的體現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)上，更重要的是要將所學(xué)的知識(shí)合理的運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，這才是數(shù)學(xué)教學(xué)的最終目的，小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化能更直觀的實(shí)現(xiàn)這一目的，通過(guò)生活化教學(xué)方法的不斷改革與創(chuàng)新，使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近于生活實(shí)質(zhì)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)主體意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。本文主要探究了實(shí)現(xiàn)小學(xué)生活化教學(xué)的重要意義以及開(kāi)展小學(xué)生活化教學(xué)的策略，希望對(duì)構(gòu)建完善的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂有所幫助，以供參考。

一、實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的重要意義

1.培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的開(kāi)展，將實(shí)際生活元素引入到課堂教學(xué)過(guò)程中，可以有效的幫助學(xué)生們理解課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去探索以及發(fā)現(xiàn)生活中存在的問(wèn)題，進(jìn)而自主解決這些問(wèn)題的能力。……