基于系統案例驅動的飛行計劃實踐教學方法探討

趙向領　謝春生　王玉

【摘 要】 基于案例驅動的飛行計劃實踐教學方法是在總結飛行計劃自身特點和傳統實踐教學存在的缺點基礎上，采用系統工程的基本理論，整理和規劃教學案例，以霍爾三維結構表達了案例的基本結構，以簽派員一線工作的航班放行實際情況和執照考試實做作為背景，組織和設計案例，通過分組討論、講解和評審組織教學轉變傳統的“授予魚”為主的思想，強調教學過程中學生的主題地位，采取多種考核方式充分調動學生的參與熱情和積極性，教師給與引導和監督，達到培養學生實際工程實踐能力目的。

【關鍵詞】 教學方法；工程教育；案例驅動；霍爾三維結構；飛行計劃

【Abstract】 Flight plan training teaching method based on system case-driven is an idea of summary of its own characteristics and the disadvantages of traditional teaching method. Using the basic theory of system engineering， practice cases was organized and constructed； Using A.D.Hall 3-D plot described the basic structure of practice cases； using the model of flight release of dispatchers in Airlines and the pattern of qualification test of dispatchers， the practice cases is designed. Through group discussion， explanation and evaluation， changes the traditional thought， "awarded to fish"， and emphasize the subject status of students in the process of teaching. Using multiple evaluation， exited students' participation enthusiasm and the main work of teachers is guidance and supervision， which could improve students' ability of engineering.

【Key Words】 Teaching Method； Engineering Education； Case-driven； A.D.Hall 3-D plot； Flight plan

【中圖分類號】 G64.32 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）14-00-02

1 引言

飛行計劃實踐課是交通運輸專業（飛行運行管理方向）的一門專業核心的綜合實踐課程，涉及到氣象學、航空報文、航圖、飛機性能工程、簽派業務、航空公司運行管理等多門專業知識和專業基礎知識；是一門能夠體現所學知識的綜合運用能力的重要實踐課程，要綜合靈活運用本專業所學知識；是一門面向航空公司簽派放行一線的對接課程，用于培養學生的實際工作能力。

但在傳統的軟件飛行計劃實踐教學中過多地強調理論教學，盡管理論內容比較多，但是在前幾個學期不同的課程中已經涉及到。因此對于實踐課程，教師過多的講授，一方面占用了大量時間，實踐操作時間變少；另一方面使得學習較好的學生感覺所有內容都學過，而知識不牢固的同學感覺知識內容太多，一時接受不了。……