劉偉
【摘 要】 中職學校的教學不同于普通中學,教學的目標、方法,針對的學生,培養的方向大不一樣,《電子技術基礎》是電子電氣類的理論課程,難度大,與實踐接觸比較緊,如何教好這門課程,如何讓中職的學生學到本領為以后的就業做準備,值得廣大同仁探討。
【關鍵詞】 電子技術基礎;教學現狀;存在問題;對策
【中圖分類號】 G64.24 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089(2017)14-00-01
當今社會電子技術迅猛發展,電子產品日新月異,使我們的生活多姿多彩。正是由于電子產品與我們的生活息息相關,才導致大多數初中畢業生愛上了電子專業,可是進入職業學校以后,他們卻不知道怎樣才能學習好電子專業。《電子技術基礎》是電子專業的一門專業基礎課,在電子專業中占有舉足輕重的地位,由于這門專業基礎課邏輯性強,理論性強,學習難度較大,職業學校學生基礎較差,對他們也就難上加難了。如何才能培養他們的學習興趣,讓學生學習好這門專業基礎課,進而為他們以后的學習打下堅實的基礎,這就需要教學者不斷探索。
一、《電子技術基礎》教學中存在的主要問題
1、學生基礎差,學習興趣不高。電子技術課要涉及一些數學、物理等相關學科的基礎知識。而中等職業學校的學生大多數是初中學習成績相對較差的學生,對于中學里的一些最基礎的數理知識一知半解甚至一無所知,這就給中專的學習帶來很大的困難。由于該課程概念、推理性的東西較多,內容比較抽象,邏輯性也較強,許多內容學生普遍感到難懂、難學。……