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基層單位青年職工的培養(yǎng)方法及成效

2017-07-05 18:56:08徐慶巖
關(guān)鍵詞:成效培養(yǎng)方法

徐慶巖

中圖分類號:F243 文獻(xiàn)標(biāo)識:A 文章編號:1674-1145(2017)06-000-02

摘 要 基層單位當(dāng)中青年人是非常重要的建設(shè)力量,所以單位一定要加強對他們的培養(yǎng),以便使其工作能力以及職業(yè)素養(yǎng)皆有較大的提升。本文針對基層單位青年職工的培養(yǎng)方法及成效做出了進(jìn)一步探究,對基層單位青年職工思想狀態(tài)做出具體分析,對對基層單位年輕職工的有效培養(yǎng)策略以及成效給出了指導(dǎo)與建議。

關(guān)鍵詞 基層單位 青年職工 培養(yǎng)方法 成效

在基層單位當(dāng)中的年輕職工,其思想觀念非常靠前,思維比較活躍,喜歡挑戰(zhàn)新鮮的事物,并且具有非常強的學(xué)習(xí)能力,有較強的創(chuàng)新精神。因此,基層單位要緊緊抓住年輕人的特征對其進(jìn)行有效的培養(yǎng),以便能夠為企業(yè)注入全新的活力,帶動企業(yè)更好的進(jìn)行發(fā)展,推進(jìn)單位年輕工作人員的創(chuàng)新意識以及樹立良好的競爭意識,加快單位發(fā)展的腳步。因此,基層單位要對年輕的職業(yè)實施有針對性的培養(yǎng),掌握青年人的學(xué)習(xí)成長規(guī)律,逐步對年輕的職工實施培養(yǎng),使其更好的進(jìn)行成長。

一、基層單位青年職工思想狀態(tài)具體分析

對基層單位當(dāng)中年輕工作人員的思想進(jìn)行具體的分析,要嚴(yán)格將以人文為本視為重要的原則,從工作人員的學(xué)歷程度、年齡心理特征、所處的社會環(huán)境、家庭氛圍等全面進(jìn)行分析,切實做好對職工的培養(yǎng)工作。目前,時代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用,青年人的思想受到了各種好的以及不好的思想影響,在這個全新的高科技時代,年輕職工的思想會受到來自各個方向和角度思想的沖擊以及滲透。但是基層單位年輕職工的思想從總體上來說還是非常積極向上的,不會受到腐敗思想的侵蝕,在單位的工作崗位中均有非常良好的表現(xiàn)。

現(xiàn)階段,生活在現(xiàn)代環(huán)境背景下的年輕職工,在三觀上與實際的工作崗位的要求還存在差距,所以要對年輕職工的思想實施有效的教育以及培養(yǎng),要準(zhǔn)確的定位青年工作人員在思想上具備的優(yōu)點以及缺點,幫助他們將優(yōu)點進(jìn)行發(fā)揚,將缺點以及不足進(jìn)行改正,樹立良好并且端正的思想態(tài)度,能夠用正確的思想觀念解決生活當(dāng)中以及工作當(dāng)中存在的問題,樹立高品質(zhì)的職業(yè)道德素養(yǎng)。

當(dāng)前,由于我國對教育的重視程度、高等院校的擴招、學(xué)生以及家長對知識的認(rèn)識皆有巨大的改變。因此,在基層單位當(dāng)中,大部分青年工作人員的學(xué)歷比較高。雖然,對單位而言是一件有益于單位發(fā)展的事情,但是有些年輕的職工不能將自己的位置擺正,自認(rèn)為有了文化知識,便在工作中急功近利,在日常工作中盲目的表現(xiàn)自己,胡亂進(jìn)行創(chuàng)新,沒有結(jié)合真實的情況進(jìn)行相關(guān)的工作。如果,在其工作的過程中,遭遇了失敗或者遇到了挫折,便會用消極的心態(tài)面對之后的工作。此外,有些職工會產(chǎn)生錯誤的思想觀念,認(rèn)為單位的發(fā)展更多是依靠備輩分,沒有自己可以進(jìn)行展示的空間,不能將自身的優(yōu)勢全面應(yīng)用在工作當(dāng)中,對自己在基層單位的發(fā)展前景持有悲觀的心態(tài),不能積極的投入到工作當(dāng)中。

二、對基層單位年輕職工的有效培養(yǎng)策略以及成效

(一)增強對基層單位文化的創(chuàng)建

在真實進(jìn)行培養(yǎng)的過程中,一定要指導(dǎo)單位當(dāng)中年輕的工作人員樹立正確價值觀念,擁有高尚的道德品質(zhì)。在人的成長過程中,會受到非常多的外在因素影響,其中包括生活的社會環(huán)境、經(jīng)歷的社會閱歷、所處的家庭成長環(huán)境、受教育的程度等眾多方面。由于青年人有很多都是剛剛大學(xué)剛畢業(yè)、研究生剛畢業(yè)、以及剛剛工作幾年的人群,在思想觀念上并不是非常成熟,所以一定要對其進(jìn)行良好的引導(dǎo)。特別是在目前這個社會大環(huán)境下,出現(xiàn)了非常不好的思想影響,拜金主義、個人主義等等。基層單位作為青年人的第二個“家”,有責(zé)任也有義務(wù)幫助青年人樹立正確的思想觀念,為所用的工作人員打造出思想觀念正、文化氣氛好的環(huán)境,將基層年輕人的思想意識進(jìn)行的引導(dǎo),使其不斷體提升職業(yè)道德素養(yǎng)。只有這樣,基層的年輕職工,才能更好的將自身價值進(jìn)行挖掘以及應(yīng)用,取得良好的工作效果。

(二)加強青年專業(yè)技能以及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

青年人不但是基層單位未來建設(shè)的希望,更是祖國建設(shè)的棟梁。因此,要加強對其進(jìn)行專業(yè)能力的培養(yǎng)以及素養(yǎng)的有效培養(yǎng),要全力培養(yǎng)青年人的創(chuàng)優(yōu)爭先意識,指導(dǎo)其用正確的角度以及思想進(jìn)行思考,對真實的工作中出現(xiàn)的各種問題能夠用多角度的眼光看待,從不同的角度進(jìn)行思考,有針對性去解決問題,將工作中的不良現(xiàn)象以及作風(fēng)進(jìn)行改進(jìn),并且要樹立好正確良好的競爭意識。這樣的培養(yǎng)策略方式所取得的成效會非常顯著,有益于單位當(dāng)中的青年人樹立危機意識,能夠主動積極的將自身的能力以及專業(yè)水平進(jìn)行提升,加強與其它工作人員進(jìn)行交流,多向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老職工進(jìn)行學(xué)習(xí),對待工作精益求精,對待生活積極向上。

(三)基層單位的領(lǐng)導(dǎo)要做出正確的模范帶頭作用

基層單位當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)層為單位的中流砥柱,是青年人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。但是,在一些基層單位的內(nèi)部,有些領(lǐng)導(dǎo)忽略了對年輕職工的培養(yǎng),在對其的管理上有些疏忽。有時因為工作繁忙的關(guān)系沒有及時對職工的工作動態(tài)進(jìn)行了解,如果單位遇到一些情況需要緊急進(jìn)行處理,便會非常嚴(yán)厲的要求職工講問題解決,造成職工的工作情緒有些低落,工作效果不理想。這樣,會比較容易在單位內(nèi)部產(chǎn)生矛盾。年輕人在實際的工作中會表現(xiàn)出非常高的熱情,敢于拼搏,但是需要有人起到良好的帶頭作用,引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q實際的問題,這樣才能有積極的工作熱情和態(tài)度全身心的投入到工作中。反之,如果沒有正確的榜樣可以進(jìn)行學(xué)習(xí),那么單位當(dāng)中的青年人會非常容易找不到工作的方向,失去工作的熱情。所以,基層單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在真實的工作當(dāng)一定要樹立好模范帶頭的作用,對青年人的培養(yǎng)會取得非常良好的成效。基層單位的領(lǐng)導(dǎo)一定要走入基層,走到年輕職工當(dāng)中,深入了解青年人的思想心態(tài),給予正確并且積極的引導(dǎo),清楚職工的需求,將他們的工作熱情全面調(diào)動起來。

(四)堅持將以人為本作為培養(yǎng)的理念

在實際對單位當(dāng)中的青年人實施有效的培養(yǎng)過程中,一定要對他們的職業(yè)素養(yǎng)給予良好的引導(dǎo)。由于現(xiàn)在的80、90后大多數(shù)為獨生子女,父母以及家庭給予的保護(hù)非常多,導(dǎo)致他們抵抗挫折的能力有些弱。因此,基層單位一定響應(yīng)國家的號召,堅持以人為本的理念,重視基層青年人的思想工作,多于他們進(jìn)行溝通,對于在溝通過程中反映出來的問題以及意見,要給予充分的重視,最大程度的幫助職工解決問題,并且要尊重對問題進(jìn)行解決的處理觀點,如果思想觀念正確也偶給予積極的鼓勵,如果思想觀念有一定的欠缺,不要進(jìn)行批評,要給予正確引導(dǎo)。這樣的而培養(yǎng)方式所取得的成效也是非常明顯的,基層當(dāng)中的青年人能夠在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)到正確的思想觀念,并且在不知不覺中樹立了高尚的職業(yè)素養(yǎng),推進(jìn)了基層單位有序發(fā)展,使單位更具核心實力以及團結(jié)凝聚力。

三、結(jié)語

總之,社會的發(fā)展變化要對基層單位當(dāng)中的年輕職工帶來了一定的影響,甚至影響年輕職工產(chǎn)生錯誤的思想觀念。基層單位作為年輕職工的培養(yǎng)基地,要對職工進(jìn)行積極健康的培養(yǎng)。首先,要加強對其進(jìn)行正確引導(dǎo)的作用,幫助他們將自身的專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行提升;其次,單位的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀的老職工要做好帶頭作用,成為青年人學(xué)習(xí)的榜樣;最后,單位一定要堅持以人為本的原則,走進(jìn)職工當(dāng)中深入了解情況,積極引導(dǎo)。

參考文獻(xiàn):

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