初中生閱讀的困境與對策

慶桂榮

內容摘要：初中生年齡小，獲取知識的閱讀方式盲目，陷入困境，形成無書可讀，不允許讀，甚至不喜歡讀。解決的對策是，培養學生閱讀的興趣，給予學生充分展示自我的舞臺，教給學生閱讀的方法，給學生推薦好書籍。

關鍵詞：初中生 困境 對策

初中生正處于生長發育的關鍵時段，好奇活潑，求知欲強，接受事物快，對周圍的世界充滿好奇和向往。但是筆者在平時的教學觀察中發現，這些初中生獲取外界知識的閱讀方式出現了問題，陷在一種困難境之中。

一、初中生閱讀的困境

由于初中生年齡小，辨別事物的能力差，再加上手機、電視、電影的影響。造成了好多學生獲取知識的方式盲目，不喜歡讀書，甚至不讀書。

1.無書可讀，不知道讀什么

書店里的大量讀物雖然印刷精美，但內容上符合初中生的少，好多學生不知道選那些書讀。不少學校的圖書館藏書雖然也比較多，但學生喜歡的新書并不多，再加上學生閱讀時間安排不固定、不集中，這就激發不起學生讀書的興趣。家長也沒有引導孩子讀書的意識，家庭缺少文化氛圍。以上這些原因造成了學生閱讀的盲目。

2.學業負擔重，不允許閱讀

由于學生學習緊張、課業負擔過重，課余時間大部分用在作業上，幾乎沒時間課外閱讀。另外，許多教師尤其是班主任以及家長不讓孩子課外閱讀，怕閱讀影響成績。甚至部分學生本人對課外閱讀也冷漠，原因就在于怕課外閱讀占用了學習時間，影響成績。……