“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑

王龍

摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”代表的不僅是一種新經(jīng)濟(jì)形態(tài)，不僅是一種具體的行動(dòng)舉措，同時(shí)也是一種新的思維方式和發(fā)展方向！“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，需要?jiǎng)?chuàng)新思維的理念培育"需要政府支持的政策環(huán)境"需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)實(shí)施的技術(shù)平臺(tái)，也需要各類行業(yè)的跨界合作，代表著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來方向！當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，在高校"大學(xué)生"家庭三個(gè)層面上都獲得強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，但也存在很多問題！因此，基于此問題的研究更有現(xiàn)實(shí)意義！

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；創(chuàng)新思維；創(chuàng)業(yè)教育

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)不僅是解決大學(xué)生就業(yè)的有效途徑，而且是實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，帶動(dòng)中國(guó)新一輪發(fā)展的新引擎。目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深深融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方方面面，大學(xué)生應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)，將大學(xué)生在信息技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維帶動(dòng)大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題，作為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)途徑得到了政府和社會(huì)的支持與鼓勵(lì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為越發(fā)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁推動(dòng)力。如今，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有多種原因，在就業(yè)狀況良好的情況下，創(chuàng)業(yè)被認(rèn)為是擺脫工作束縛，更好的發(fā)揮個(gè)人價(jià)值；而在就業(yè)壓力大的情況下，除了自我實(shí)現(xiàn)的需求，更多的是為了解決工作問題。在創(chuàng)業(yè)的過程中大學(xué)生也面臨著很多困惑，主要集中在行業(yè)選擇和缺乏經(jīng)驗(yàn)這兩方面。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域主要集中在服務(wù)業(yè)，因?yàn)殚T檻較低，特別是商貿(mào)、流通、物流方面，一些學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域與所學(xué)專業(yè)相關(guān)。這表明，大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)有著重要的直接關(guān)系。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低是無法回避的事實(shí)。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率平均為2%急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，是導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因。長(zhǎng)久以來，創(chuàng)業(yè)者接觸的都是創(chuàng)業(yè)的正面典型，對(duì)創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗沒有充分的心理準(zhǔn)備，盲目樂觀。當(dāng)面對(duì)失敗時(shí)，常常感到痛苦茫然，甚至沮喪消沉。

2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的困境

目前，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還處于初始階段，并且仍以傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式為主，創(chuàng)業(yè)形勢(shì)不容樂觀。除了缺乏自身創(chuàng)業(yè)意識(shí)外，以下原因也制約著目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)：

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境優(yōu)化不夠。地方政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行政審批方面手續(xù)仍比較繁瑣，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)立小微企業(yè)的門檻較高，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)階段最需要的扶持資金來源上，政府政策和融資制度的創(chuàng)新還不夠，創(chuàng)業(yè)貸款和創(chuàng)業(yè)基金的申請(qǐng)條件較為嚴(yán)苛，程序繁瑣。其次，在創(chuàng)業(yè)文化氛圍上，社會(huì)普遍缺乏敢為人先、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢于創(chuàng)業(yè)、勇于競(jìng)爭(zhēng)精神。第三，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“小微企業(yè)”來說，社會(huì)對(duì)其認(rèn)可度和支持度偏低，寬容性的缺失使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在初始階段就面臨著的多重危機(jī)。

2、大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之間的聯(lián)系機(jī)制還沒有建立起來。目前新沂創(chuàng)新主要是企業(yè)創(chuàng)新，還沒有個(gè)人創(chuàng)新的政策環(huán)境和社會(huì)氛圍。即使有一些個(gè)人創(chuàng)意或創(chuàng)新項(xiàng)目，但是受個(gè)人知識(shí)和財(cái)力所限，主要是缺少專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資，想要將創(chuàng)意或創(chuàng)新項(xiàng)目轉(zhuǎn)化成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還十分困難。

3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式與信息化融入度還不高。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要還是以傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式為主，大部分創(chuàng)業(yè)企業(yè)還沒有互聯(lián)網(wǎng)化，也沒有電商化創(chuàng)業(yè)方向的項(xiàng)目，企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化應(yīng)用比例發(fā)展較低低。雖然有大學(xué)生依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，也主要集中在淘寶、天貓等平臺(tái)上，雖然對(duì)于傳統(tǒng)零售業(yè)來說擴(kuò)大了銷售渠道，但是總體上，規(guī)模都不大。

3 新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培育和引導(dǎo)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，除需要政府、社會(huì)等各個(gè)方面的共同努力外，更需要充分利用當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維促進(jìn)大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

1、高校要強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)能力。首先，高校在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育納入高等教育的課程體系，改革人才培養(yǎng)方案，使創(chuàng)業(yè)教育成為大學(xué)生的必修課程，進(jìn)行系統(tǒng)的傳授，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。其次，在大學(xué)生實(shí)習(xí)階段，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生，高校就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)及時(shí)將其推薦到大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)或其它創(chuàng)業(yè)型企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，增加大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)自信。

2、政府部門要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供個(gè)性化扶持，提高首次創(chuàng)業(yè)成功率。政府部門在簡(jiǎn)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)審批程序，放寬對(duì)創(chuàng)業(yè)的注冊(cè)資金和場(chǎng)所的限制，減免創(chuàng)業(yè)行政收費(fèi)，落實(shí)稅收優(yōu)惠政策等基礎(chǔ)上，首先還要結(jié)合大學(xué)生文化水平高、綜合素質(zhì)高、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少的特點(diǎn)，引導(dǎo)其從事與所學(xué)專業(yè)或興趣對(duì)口的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，將個(gè)人興趣、專業(yè)與創(chuàng)業(yè)方向結(jié)合起來。并成立由高校專業(yè)老師和創(chuàng)業(yè)企業(yè)家組成的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”，對(duì)剛起步的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。其次，政府部門根據(jù)不同創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和性格特點(diǎn)，積極組織協(xié)調(diào)多個(gè)大學(xué)生進(jìn)行組團(tuán)創(chuàng)業(yè)，各司其職，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。第三，高校或相關(guān)政府部門應(yīng)針對(duì)大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人脈資源、企業(yè)管理和銷售渠道等情況，開展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、模擬運(yùn)作、孵化培育等公共服務(wù)，并鼓勵(lì)和引入民間和社會(huì)力量組織專門的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)業(yè)者提供法律、投資、財(cái)會(huì)等專業(yè)服務(wù)。

3、充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念，打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新模式。對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，特別是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，應(yīng)充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念，將傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)完美融合，走信息化與工業(yè)化相融合的路子。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)立的小微科技企業(yè)，應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)打造一個(gè)開放式創(chuàng)新平臺(tái)，采取“眾包”模式，匯聚全社會(huì)的創(chuàng)新力量，并以此為載體，為客戶提供各類個(gè)性化的服務(wù)和體驗(yàn)，加快企業(yè)創(chuàng)新和個(gè)性化發(fā)展步伐。

4、順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來，搭建各類“創(chuàng)客聯(lián)盟”、眾創(chuàng)空間”等面向人人的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。適應(yīng)新型創(chuàng)業(yè)型孵化平臺(tái)的特點(diǎn)，簡(jiǎn)化登記手續(xù)，對(duì)“眾創(chuàng)空間”的房租、寬帶網(wǎng)絡(luò)、公共軟件等給予適當(dāng)補(bǔ)貼，盡量降低搭建平臺(tái)的成本。讓青年人特別是大學(xué)生的興趣與愛好轉(zhuǎn)化為各種創(chuàng)意，通過網(wǎng)上“創(chuàng)客聯(lián)盟”、網(wǎng)下“眾創(chuàng)空間”等平臺(tái)將其匯聚起來，逐漸把孕育于移動(dòng)互聯(lián)、根植于創(chuàng)業(yè)草根、適用于創(chuàng)新創(chuàng)意的空間打造成培育各類青年創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)意者、創(chuàng)新者以及投資人搭建起信息對(duì)稱、項(xiàng)目對(duì)接、資本對(duì)接的創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)孵化綜合服務(wù)平臺(tái)，努力把各種創(chuàng)新創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。5、積極搭上互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭，引導(dǎo)大學(xué)生開展電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)人員的操作能力。打造大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。積極引導(dǎo)大學(xué)生電商企業(yè)進(jìn)駐電商創(chuàng)業(yè)園，為大學(xué)生電商企業(yè)提供電商培訓(xùn)、電商企業(yè)孵化和運(yùn)營(yíng)的一體化服務(wù)。對(duì)大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，并對(duì)創(chuàng)業(yè)初期的小微電商企業(yè)實(shí)行社保補(bǔ)貼和場(chǎng)地租金補(bǔ)貼。

6、加大資金扶持力度，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資形式。各級(jí)政府應(yīng)設(shè)立專門的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)儲(chǔ)備基金，重點(diǎn)資助本地區(qū)具有一定科技含量與良好發(fā)展前景的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。同時(shí)，可考慮將下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款的申請(qǐng)對(duì)象擴(kuò)大到創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，擴(kuò)大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金的來源渠道。另外，充分發(fā)揮“種子資金”的帶動(dòng)效應(yīng)，由政府出少量資金，帶動(dòng)社會(huì)和民間資金，成立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金”，再由第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)資金的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，通過評(píng)估后的創(chuàng)業(yè)企業(yè)可獲得基金支持。最后，政府和金融系統(tǒng)應(yīng)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型企業(yè)通過成熟的金融市場(chǎng)獲得更多的資金，發(fā)展多種融資渠道，如以大學(xué)生申請(qǐng)的專利或其它知識(shí)產(chǎn)權(quán)來進(jìn)行融資，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多資金支持。

4 結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，需要?jiǎng)?chuàng)新思維的理念培育”需要政府支持的政策環(huán)境”需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)實(shí)施的技術(shù)平臺(tái)，也需要各類行業(yè)的跨界合作，代表著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來方向！”整合專業(yè)資源，堅(jiān)持創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，大力推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)業(yè)教育既是我國(guó)高等院校創(chuàng)業(yè)教育的主要發(fā)展方向，也是其取得此項(xiàng)教育事業(yè)成功的重要原因。”現(xiàn)階段，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻！在互聯(lián)網(wǎng)的興起和信息時(shí)代的大背景下，貫徹落實(shí)李克強(qiáng)總理2015年政府工作報(bào)告精神，創(chuàng)新運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育，加快完善當(dāng)前高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系，不僅是高等教育發(fā)展的大趨勢(shì)，也是我國(guó)現(xiàn)階段環(huán)節(jié)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形式嚴(yán)峻的必然選擇！

參考文獻(xiàn)

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