淺談如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)

穆曉艷

摘 要：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)，即把學(xué)生作為教學(xué)的中心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持著主動(dòng)性，主動(dòng)地提出問(wèn)題和思考問(wèn)題。在目前的教學(xué)改革中，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文中，筆者結(jié)合自身的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，闡述了如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)l(fā)式教學(xué) 提問(wèn) 討論 情感 情境

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）07-0089-02

1 引言

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的學(xué)校乃是一個(gè)積極思考的王國(guó)。”德國(guó)教育家第斯多惠也認(rèn)為“教育就是引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性”。這是啟發(fā)性教學(xué)的首要原理，也是教學(xué)成功的基礎(chǔ)和標(biāo)志。他建議：“教學(xué)要采用發(fā)展的方法，即啟發(fā)學(xué)生的智力，使他們能夠探求、考慮、判定、發(fā)現(xiàn)。”可見(jiàn)，有效地利用多種途徑和方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，是目前構(gòu)成課堂教學(xué)技巧的重要組成部分。

實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，即把學(xué)生作為教學(xué)的中心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中保持著主動(dòng)性，主動(dòng)地提出問(wèn)題和思考問(wèn)題，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探索。啟發(fā)式教育的核心就是要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力，這就要求我們教師必須轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，積極投身到教學(xué)改革中來(lái)。因此，在目前的教學(xué)改革中，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。下面，筆者結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論和自身教學(xué)實(shí)踐，就如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)談一些粗淺的認(rèn)識(shí)。

2 如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)

2.1 提問(wèn)啟發(fā)