試析小學(xué)體育教學(xué)中的素質(zhì)教育

劉學(xué)葉

摘 要：小學(xué)體育教學(xué)中強(qiáng)化素質(zhì)教育，必須要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，提高教師的認(rèn)識(shí)水平，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 素質(zhì)教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）07-0206-01

目前，核心素質(zhì)體系的概念已經(jīng)逐漸滲透到中小學(xué)基礎(chǔ)教育中來(lái)，這表明素質(zhì)教育的發(fā)展已經(jīng)具有鮮明的時(shí)代特征。素質(zhì)教育蘊(yùn)含著智能因素的多樣性、豐富性和創(chuàng)造性，涉及全體教學(xué)對(duì)象，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地健康、持續(xù)地發(fā)展，是素質(zhì)教育的核心，也是新時(shí)代的呼喚。

素質(zhì)教育以學(xué)生為本，著眼于孩子們的均衡發(fā)展，使學(xué)生達(dá)到“五會(huì)”的要求。素質(zhì)教育的深入推行，為學(xué)校的體育發(fā)展提供了一個(gè)良好的軟環(huán)境。使得在應(yīng)試教育中常常被忽視的體育教育有了一個(gè)新的機(jī)遇。在核心素養(yǎng)的教育中，大家意識(shí)到：必須加強(qiáng)學(xué)校體育，確立學(xué)校體育的新地位，把學(xué)校體育作為推行教育整體改革中的一環(huán)來(lái)抓。以育人為出發(fā)點(diǎn)和最終的歸宿，使素質(zhì)教育在人們心中扎根，在人們心中生長(zhǎng)，在人們行動(dòng)中喜結(jié)碩果，從而培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代人才。那么，在體育學(xué)科的教學(xué)中如何實(shí)施呢？筆者認(rèn)為，必須利用一切有利的機(jī)會(huì)及時(shí)地、有目的地、恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

1 轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師對(duì)核心素質(zhì)的認(rèn)識(shí)

傳統(tǒng)的應(yīng)試教育扭曲了教育方針的落實(shí)，突出了膨脹智育，缺德育，缺美育，擠體育，壓勞育……向社會(huì)推出了一批“高分低