建情感帳戶 存片片愛心

周惠芳

中圖分類號：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0255-01

1 “情感帳戶”的建立

當(dāng)今的基礎(chǔ)教育是人的素質(zhì)形成的奠基工程，而幼兒園教育又是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，更是素質(zhì)教育之重要的根基所在。3-6歲的幼兒正處于良好情感發(fā)展的奠基期，是情感教育的黃金期，幼兒的發(fā)展不僅是認(rèn)知的發(fā)展，也是情感的發(fā)展。因此，在幼兒園階段培養(yǎng)幼兒積極、健康的情感，提高幼兒的認(rèn)知水平，改善幼兒的態(tài)度，初步形成幼兒良好的情感品質(zhì)，正是當(dāng)今幼兒園開展啟蒙教育所研究的主題，也是對幼兒一生健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

然而現(xiàn)在的孩子，家里吃好的，穿好的，玩好的，應(yīng)有盡有。入園后，進(jìn)入了集體的學(xué)習(xí)生活，身心感到很不適應(yīng)。作為老師，又多對自己管理的班級，恨不得“一口吃個(gè)胖子”，往往會在難容幼兒犯錯(cuò)誤的心態(tài)下，進(jìn)行訓(xùn)斥。這種方法開始有一定威懾作用，一段時(shí)間下來，幼兒就會慢慢地遠(yuǎn)離教師，不肯上幼兒園。在訓(xùn)斥難以奏效的情況下，我開始冷靜分析幼兒犯錯(cuò)誤的根源。幼兒剛進(jìn)幼兒園，身心還不適應(yīng)，良好的行為習(xí)慣還未養(yǎng)成，認(rèn)知水平與自控能力很差，犯錯(cuò)誤是在所難免的。為了能盡快走進(jìn)幼兒的情感世界，讓幼兒更樂于接受老師，并接受老師的教育，早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，筆者在教育的方式上進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐，開展了“情感帳戶”的設(shè)計(jì)和使用工作，取得了一定的效果。

2 “情感帳戶”的設(shè)計(jì)

凡是我班的幼兒每人都有一份“情感帳戶”。……