中職學生學習態度的調查研究

袁媛

摘 要：對于學生的學習來說，學習態度是非常重要的，學習態度可能決定著一個人的學習結果和效果；更有甚者，決定了一個人的處事方法處事態度。對于中專學生來說他們可能不是特別的注重理論知識的學習，更多的是傾向于動手實踐方面，中職學生的學習態度會非常的不穩定，忽高忽低，學習積極性不能持久，所以本文將就中職學生的學習態度展開調查和研究，提出一些可行的措施。

關鍵詞：中職學生 學習態度 轉變方法

中圖分類號：G718 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0288-01

對于中職學生來說，影響學生學習的因素有很多個人因素和外界因素都有很多學習態度也是一個很重要的方面。新課改提出在教學過程中，教師要善于發揮學生的主體地位作用，讓學生做學習的主人。因此教師在教學過程中要注意學生的學習態度，根據對學生的了解采取一些措施，充分利用學生的學習態度來促進學生的進步和學習。

1 轉變教學方法，吸引學生的注意

對于中職學生來說，學習態度的影響因素有很多教師的教學方法也是一個方面，教師在教學過程中，所采用的設計方法在很大程度上能夠確定學生對這一學科的學習態度。攢動的課堂上教室的教學方法一般是涂鴉式的教學。但是對于中職學生來說，可能他們對于學習的認知，并不是很明確，他們只想把它們所需要學習的技能掌握好，而不是特別的注重理論的學習，但是學習技能的學習的基礎也就是理論知識的學習，因此教師要在教學過程中注意采用多種教學方法，根據學生的需求來確定本堂課的教學方法，通過多種教學方法來吸引學生的注意，讓學生對學習產生積極的學習提高課堂效率。……