專科層面《高等數學》課程考核評價方式研究

陳明

湖北中醫藥高等?？茖W校公共基礎部

【摘 要】隨著社會的不斷發展以及新課改的深入，現階段的教育部門對于高等數學專業課程的關注力度逐漸加大，在當今社會的教育體系中，對課程考核的合理性建設是非常重要的，也是人們關注的重要問題。本文將對目前高等數學課程考核評價的方式進行一定的分析和研究，希望有助于當下教育的不斷發展。

【關鍵詞】?？茖用?高等數學 課程考核 評價

在現代化的教育中，數學是學生進行學習的基礎課程，也是生活中的必需課程，此外，數學還和其他的課程間有著非常重要的關系，是進行專業課程的學習中的必修課程。目前，在多數社會企業的反應中，?？茖W生自身的數學能力是非常差的，對于問題的解決能力比較缺乏，究其原因，主要在于在很多學校中都沒有行之有效地關于數學課程的考評方法。

一、高等數學專業課程進行考核和評價的主要原則

在目前的高等數學專業課程中進行一定的考核和評價是要遵循一定的原則的，主要體現在四個方面。一是客觀性的原則。不管是測量的考核標準，還是方法，或者是考核的評價態度，又或者是最終的評價結果，都要滿足客觀性的要求。二是整體性的原則。在高等數學的專業課堂中，開展的教學評價要從不同的角度上進行評價，防止教學評價出現片面性的問題。三是科學性的原則。在對其進行評價的過程中，評價標準和指標體系以及評價方法與評價程序扥都要有行之有效地科學性，要制定非常細致的考核方案，讓學生學習到的數學知識具有一定的可行性和實踐性。四是一致性的原則。在對其進行評價的過程中，其結果要在學生的專業課堂中進行應用，確保教學評價的公平、公正、公開。

二、?？茖用娴摹陡叩葦祵W》課程在考核中的主要評價方式

1.加強對高等數學課程考核的?？铺厣捏w系的建設

這一建設主要包括兩個方面的內容。一是，在評價的過程中，要非常重視學生自身的個性發展，將甄別和選拔的功能抓緊淡化，和素質教育的發展同步，在對高等數學專業課程進行一定的考核和評價，要對專業數學的學生自身在基本理論的掌握程度、知識和方法方面的記憶等進行一定的檢查，此外，還要加強學生對理論和實踐的融匯貫通的檢查，同時，對于學生在發現問題和分析問題以及解決問題與處理問題上的綜合能力進行一定的考察，對學生的創新能力進行檢查；布置要對學生的學習結果加強關注力度，還要注意觀察學生在具體的學習過程中所彰顯出來的態度和情感。換句話說，高等專業數學的考核評價不只是為了高校中的甄別與選拔，還要對評價考核體系中的激勵以及導向功能進行充分地發揮，在一定程度上對學生的發展起到促進作用，培養學生在高等專業數學課程中的情感意識和認同感與興趣點，加強學生在學習專業數學中的信心，對學生的專業素質以及實踐能力與和創新能力加強培養，最終實現促進學生的全面發展。二是要將形成性和終結性的評價不斷結合，將評價重心進行一定的轉移。從對學生在高等數學中的學習結果的關注力度上向對學生的學習過程的關注轉變，最終實現將評價的重心向對學生自身的求知和探究以及努力上轉變，此外，還要對學生的進步狀況加強關注。只有對學生的學習過程進行關注，教學評價才能在學生的發展中不斷深入，才能有助于學生自身的可持續發展，讓評價體系的建設在學生的發展中真正起到作用。

2.實訓考核和評價

在實訓中，其主要的考核項目就是學生的自擬題目，考核的內容為什么在專業的知識領域中體現了高等專業數學的重要性，撰述論文和建模以及編程序的方式都是可以的。在具體的實訓考核中，其所倡導的新思維以及獨特見解，都要讓求學生對課本中的知識進行一定的掌握，還要讓學生具備提出問題和發現問題以及解決問題的能力。對學生收集和處理信息方面的能力進行培養，促進其分析和解決現實問題方面的能力的提高。只有在教學評價中，讓學生把理論知識和具體的實踐進行結合，才能真正考察到學生的數學能力。

3.社會考核和評價

所謂社會的考核和評價，是指當學生參加社會中的部分技能類型的比賽，而且能獲得一定的名次和證書，就要對這類學生進行加分。在實踐中，鐵嶺市師專的幾名學生在本市組織的數學建模比賽中獲得了非常好的成績，而且取得名次，教師就要對這部分學生進行一定的鼓勵，并在其綜合考核和評價中進行加分。只有考核評價體系有一定的政策和鞭策措施，才能讓學生積極參加到相關的比賽中，促進學生的全面發展。

綜上所述，在目前的教學中，在考核評價的作用下，對學生對于高等數學學習的積極性進行一定的提高，此外，對學生對于專業高等數學自身的的情感意識不斷加強，還要對學生自身的和創新能力進行提高等，這是考核評價體系建設在高等數學課程中的應用的必要性，因此必須在現階段的教育中加強對其的建設，在此基礎上，促進當下教育的不斷發展。

參考文獻

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