吳濤
[摘 要] 隨著我國的不斷發展與進步,計算機技術在各行各業中的應用也越來越廣泛,信息時代的今天,人的生活已經和信息技術密不可分。尤其是對高校的人力資源管理方面來說,信息化技術在其工作中占據著絕對的比重,在向前發展的同時也正遭遇著很多問題和挑戰。因此,隨著教育部門對信息化技術的不斷重視,也由此引申到了高校人力資源管理的實際運用中。針對信息化技術背景下高校人力資源管理的改革研究進行淺談。
[關 鍵 詞] 信息技術;高校;人力資源管理;改革研究
[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)34-0123-01
近年來,我國的教育一直在不斷改革和深入,隨著信息化技術的引進,在很多方面都得到了廣泛的應用,其中高校人力資源管理部門占有相當一部分比重。人力資源部通過將自己部門的管理和信息化技術相互融合,找到一種科學的、正確的互助方式,不但可以提高高校人力資源管理的整體層次,更加深了其實用性和有效性。還能將一些老舊的管理方式剔除,從而讓人力資部的管理能更加落到實處。
一、高校人力資源管理的發展
(一)人力資源管理的原則和意義
高校的人力資源管理部門在整個高校中都占據著舉足輕重的意義和分量,直接影響了高校的建設和教師的教學水平,人力資源管理部門一直以高規格高要求存在著,對高校的發展有著重要的作用。因此,人力資源管理部門應明確自身的定義和走向,在信息發展的今天,更完善地將工作做好。
(二)人力資源管理在信息技術下的發展
信息技術領域在近年有著突飛猛進的發展,這在很多方面給我們提供了便利,尤其對高校人力資源管理部門,也隨著信息計劃的提升而不斷地將其運用在工作管理中。但仍有一些高校的人力資源管理部門尚未達到理想的進步,距離信息化、現代化、嚴謹化仍有一定距離。高校人力資源想要達到目標,就需要將信息技術和人力資源管理正確地融合在一起,這樣才能真正發揮它的有效性。
二、如何將信息技術運用到人力資源管理中
(一)信息技術的運用
信息技術代表著社會的進步,人們的思維、感情、認知都因信息環境而不斷轉變。很大程度上幫助我們轉變傳統封建的思想,同樣的,這也給高校人力資源管理部門建設和發展帶來了新的轉變和提升。高校作為我國的重點教育階段,對教職人員有著很高的要求,因此,人力資源管理部門想要更好地實施工作,就需要將現代化理念知識運用進去,結合計算機、多媒體來更有效地制定管理計劃,為學校高層提供最權威的數據,為學校帶來最優秀的教學力量。
(二)信息技術的優勢
人力資源如果想要正確地運用信息計劃,就需要明確、清晰地知道它的優勢,首先信息技術可以提供更加準確的資料和相關記錄查詢,實現數據共享。通過網絡可以實現很多領域的相連性,為人力資源帶來很大的搜索和查詢便利。
三、信息化技術背景下高校人力資源管理的實踐研究
(一)明確人力資源管理的需求
雖然現在信息化技術已經在很多教學中得以應用和實踐,但由于人力資源管理部門的特殊性,與教學管理是不同的,因此,對工作的需求也不一樣,加上每個高校側重的領域不一樣,所以,人力資源管理部門對招聘人才的需求同樣也有差異。因此,高校的人力資源管理部門應該根據自己的切身需求來制定詳細的計劃,并通過信息技術來搜索人才信息。比如,醫學院校,出于學校自身的核心理念,會尋找具有一定醫學背景且了解醫學院校學科發展的人才。
(二)高校人力資源建立自己的信息庫
信息技術在社會中本就是一個龐大的信息能量庫,所以各個高校的人力資源部門也可以根據自己的要求來整理、建立一個自己的信息庫,將工作更加完善,為日后的搜索或查詢帶來便利。將學校現有的人才資源進行整理歸檔,并在現有基礎上不斷提升、充實,以做到資料庫越來越完善,實時更新資料庫數據,以便于資料實時查找。高校人力資源管理部門可以為數據庫制定簡單易操作的線上查詢方式,如資料共享,或郵件查詢,將現代化的信息技術更全面地運用到工作中。比如將數據庫作為共享文件呈現,需要查詢資料的教職人員可輸入密碼即可查詢,或者,如有教職人員沒有共享文件查詢資格,可以通過郵件等方式申請,經過審批后可通過郵件將相關資料予以反饋。
(三)提升人力資源管理部門人員技能
人力資源管理部門掌控著一個學校最基本的教育質量核心,因此,高校想要提升人才資源管理的前提是提升相關的負責人的技能。比如,高校可定期安排相關人員的技能培訓,如對信息技術化的了解,將知識實時更新,并同時提升他們對信息化技能的操作運用。信息化技術更新很快,相關的應用軟件也會在短時間有很大的提升和改進。人力資源管理人員需要時刻掌握這方面的知識和運作,多加練習,才能熟練地運用到日常工作中,更好地提升管理工作。
最后,信息化技術在管理教學中是不可缺少的,人力資源管理部門應在合理正確的運用中找到更加與時俱進的管理方法,以此來提升高校的人才資源。
參考文獻:
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[2]鄒菲菲.信息化技術背景下民辦高校人力資源管理的改革研究[J].黑龍江教育學院學報,2017,36(9):7-9.