BIM教改研究與實(shí)踐

譚文娟

[摘 要] 工程造價(jià)是現(xiàn)代化建筑行業(yè)中的重要環(huán)節(jié)，將造價(jià)和BIM技術(shù)完美的融合能夠使算量更加精確，操作更加簡單，可以有效地提高工作效率，避免算量錯(cuò)誤，所以在工程造價(jià)教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)重視BIM技術(shù)的應(yīng)用。通過淺談BIM算量教改的研究與實(shí)踐，從而提升學(xué)生工程造價(jià)算量的效率，培養(yǎng)高端工程造價(jià)應(yīng)用型人才。

[關(guān) 鍵 詞] 工程造價(jià)；BIM算量；應(yīng)用型人才

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）25-0099-01

BIM的中文名稱為建筑信息模型，它是以三維數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)來建立信息化模型，以空間圖形的形式進(jìn)行項(xiàng)目全過程的監(jiān)控，運(yùn)用在項(xiàng)目的開發(fā)、建設(shè)、結(jié)算等各個(gè)方面，可以有效地縮短工期和節(jié)約成本。在工程造價(jià)教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)以BIM為平臺，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，依據(jù)圖紙構(gòu)建建筑信息模型，計(jì)算出工程的鋼筋、土建工程量，以達(dá)到工程全面列項(xiàng)、工程量準(zhǔn)確計(jì)算的效果。那么，如何使BIM算量能夠應(yīng)用于工程造價(jià)之中，以下為本人的觀點(diǎn)。

一、BIM技術(shù)的重要性

BIM技術(shù)可以在工程開始之前，讓預(yù)算相關(guān)人員進(jìn)行項(xiàng)目造價(jià)控制，這樣有利于資金的可控性，具體了解大概的投資和收益；在項(xiàng)目決策階段，能夠采用BIM技術(shù)以5D方式進(jìn)行虛擬建造，相當(dāng)于在電腦里模擬一次建造的過程，這樣能夠直觀清晰地將投入資金的使用情況通過不同的方案進(jìn)行模擬，從而分辨出最佳方案，達(dá)到資金的最大化利用，還可以根據(jù)模型進(jìn)行物理碰撞和規(guī)則碰撞檢查，發(fā)現(xiàn)圖紙中的錯(cuò)誤，減少工程中的變更簽證量，有助于減少后期由于返工而造成的經(jīng)濟(jì)損失。BIM技術(shù)對工程預(yù)算部門是非常有用的。

二、BIM算量教改的策略

（一）開設(shè)《廣聯(lián)達(dá)BIM算量軟件》課程

這是工程管理和工程造價(jià)相關(guān)專業(yè)的一門重要的核心課程，其課程系統(tǒng)性強(qiáng)、設(shè)計(jì)的知識點(diǎn)覆蓋范圍廣、難點(diǎn)較多、實(shí)操性較強(qiáng)。以基本知識為基礎(chǔ)，它主要從工程量計(jì)算軟件、鋼筋抽樣軟件、清單計(jì)價(jià)軟件出發(fā)，講述使用軟件完成工程造價(jià)的具體實(shí)務(wù)，具有復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生的工程造價(jià)相關(guān)知識和提高工作效率的作用。開設(shè)這門課程能夠有效地鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，軟件的操作水平可以測試學(xué)生的綜合水平，所以開設(shè)《廣聯(lián)達(dá)BIM算量軟件》課程是非常有必要的。

（二）深入項(xiàng)目，重視培訓(xùn)

BIM算量操作性比較強(qiáng)，這就要求學(xué)生具備較強(qiáng)的動手能力和操作技巧，課堂上的教師講述的知識被學(xué)生所理解，如果學(xué)生不進(jìn)行實(shí)踐動手去操作，去強(qiáng)化記憶，最后的結(jié)果肯定是遺忘。學(xué)生應(yīng)該自己去練習(xí)BIM算量知識，根據(jù)具體項(xiàng)目進(jìn)行操作，并與實(shí)際結(jié)果對比，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)向教師提問，這樣學(xué)生的算量才能更加精確。比如石家莊某高校和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，讓學(xué)生實(shí)際參與BIM技術(shù)之中，根據(jù)具體的項(xiàng)目進(jìn)行BIM技術(shù)的實(shí)操作業(yè)。項(xiàng)目上的技術(shù)人員常年接觸BIM，為了提高學(xué)生的技術(shù)能力，實(shí)現(xiàn)預(yù)算軟件同BIM技術(shù)無縫鏈接，可聘請項(xiàng)目資深BIM講師進(jìn)行BIM算量培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及廣聯(lián)達(dá)鋼筋算量、土建算量、安裝算量、鋼結(jié)構(gòu)算量、市政算量軟件五種軟件，這些軟件針對性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，對提高預(yù)算水平效果顯著。為提高培訓(xùn)的效果，學(xué)生提前觀看所學(xué)軟件的視頻教程，并在培訓(xùn)過程中提出疑難問題，達(dá)到邊培訓(xùn)邊提高的目的，收到預(yù)期的培訓(xùn)效果，為以后的預(yù)結(jié)算工作與BIM的有效結(jié)合、提高工作效率及算量準(zhǔn)確性打下了良好的基礎(chǔ)。

（三）“以賽代課”提升學(xué)生積極性

為了讓學(xué)生對BIM算量有更深的研究，可以舉行相應(yīng)的比賽，通過比賽的形式提高BIM算量實(shí)訓(xùn)水平。教師在教學(xué)的過程中，經(jīng)常組織模擬比賽，這樣不僅學(xué)生的專業(yè)技能能夠顯著提升，教師在輔導(dǎo)過程中綜合實(shí)力也能有明顯的提高。教師還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生敢于競爭，去更大的舞臺上展示自己的BIM水平，這樣既能夠有效地拓寬學(xué)生BIM技術(shù)的視野，也能接觸到一些BIM資深專家，從而使學(xué)生的BIM算量水平能夠更高。“以賽代課”的形式，考核了學(xué)生的軟件操作水平與操作速度，又對專業(yè)知識的靈活運(yùn)用與掌握進(jìn)行了鍛煉。所有學(xué)生以極大的熱情投入比賽當(dāng)中，個(gè)個(gè)精神飽滿，緊張而有序，展示了當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采，反映了學(xué)生的整體精神面貌。這是我們應(yīng)該有的精神氣質(zhì)和陽光風(fēng)采。

綜上所述，BIM算量是一種新型的算量模式，需要教師對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行改革，優(yōu)化課程內(nèi)容，積極將BIM算量融合到教學(xué)過程之中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，讓學(xué)生參與校內(nèi)、校外的相關(guān)比賽，使學(xué)生能夠“在做中學(xué)，在學(xué)中做”，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師也應(yīng)該不斷接觸新型的技術(shù)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能將自身的技能傳授給學(xué)生，貢獻(xiàn)自己的聰明才智，為國家培養(yǎng)出一批批具有高技能的工程造價(jià)人才。

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