淺談在農村小學中如何開展德育工作

陳玉芳

一、用理念指導，確立育人目標

魯迅的《華蓋集續編》中提到中國的國魂，令我也想到了一個學校，應該也有它的靈魂，這個靈魂就是學校的辦學理念，而校長就是一名規劃師，就要做到在自己的辦學理想里，到底想要培養怎樣的學生，從而確立怎樣的辦學理念。再讓定好的辦學理念為指導思想，圍繞這個辦學理念要開展什么活動才能達到預期的效果。而要達到預期制定的目標，必須有一個完整的德育治理計劃。更要讓全體老師認識到學校除了引領學生智力發展，小學生的思想塑造也重要。因為小學生的思想道德素質不僅是現代精神文明的體現，也決定著我國未來的社會面貌和民族精神。

二、用校園做陣地，營造德育氛圍

（一）創建班級文化，增強班級凝集力

在開學初，老師熟悉班中的情況、熟悉每個學生的情況后，就要對自己所管理的班級進行定位，確立自己班的奮斗目標，制定自己班人人可以遵守，違反時甘愿受罰的班規，健全班級的各種競爭機制，讓班級形成一個良性的競爭氛圍。然后把適合自己班所有的規章、制度上墻。在教室適當位置設置“優秀作業展示”“各類競賽活動評比欄”“心愿樹”等欄目，讓學生對班中各項活動一目了然，讓課室的墻壁也會說話，時時刻刻提醒學生在全班同學共同親手布置的教室里要嚴于律己、認真學習。

（二）開展社團活動，促進學生個性發展

每學期開學初，學校結合老師的特長，根據學生的興趣愛好，開設各個學生喜歡加入的社團，讓學生在社團活動的參與中，學會合作、學會溝通、學會良性的競爭。

學校還注重營造濃厚的校園文化氛圍，每年定期舉辦體育節、藝術節、科技節、讀書節等活動，豐富校園文化生活，形成健康向上、富有特色的育人氛圍。

三、用一月一主題，滲透德育教育

（一）妙用少先隊陣地，貫徹主題教育思想

學校充分利用隊室、隊角、紅領巾櫥窗等陣地發揮作用，利用紅領巾櫥窗出一份該月的主題墻報，通過圖片、文字介紹的形式宣傳主題活動月的相關知識。讓學生課余之外通過閱讀的方式接受思想教育。

學校還可以充分利用每周一升旗儀式上國旗下的講話環節，圍繞該月的主題選取相關內容進行演講。用國旗下的講話拉開每周主題活動的序幕。

（二）用班會陣地，傳播主題教育思想

學校要充分利用班會課這個陣地，上好每周一節的班會課，不能挪作他用。每月圍繞主題活動月的內容，精心設計好主題班會課的教案、課件。先召集全校班主任集中觀摩一次本月主題班隊會的課例，然后再由各班班主任按每周不同的主題召開主題班會課。通過主題班隊會里面開展的知識競賽、講故事等多種形式定期對學生進行各種主題教育活動，讓學生得到各種德育知識的教育，培養健康心理和良好的文明行為。

四、借學科教學，滲透育人思想

在小學的學科內容中，有很多涉及德育方面的教育。老師可以在教學中的對學生進行品德教育。如人教版語文十一冊第二單元《詹天佑》這篇文章，就介紹了詹天佑主持修筑我國第一條完全由我國設計、施工的鐵路干線的事，詹天佑為了替中國人爭一口氣，頂著壓力，身先士卒、勇于創新，終于提前兩年完成了任務。詹天佑這種熱愛祖國，為國爭光的精神鼓舞著我們。在這單元設計的 “祖國在我心中” 綜合性學習訓練，老師可以巧妙地把它和十月份的“愛國主義主題月”活動緊密地結合起來，出一份“祖國在我心中”的手抄報；唱一唱愛國歌曲；收集中國奧運健兒報效祖國，為國爭光的事跡；走訪閱歷豐富的老紅軍，聽一聽革命時代先烈們可歌可泣的故事。然后再認真地思考：作為新時期的學生，怎樣做能報效祖國。

除了語文科目，數學也有很多可以用來進行思想教育的素材。如人教版數學第十一冊《比的意義》中列舉了楊利偉飛上太空，他帶著的五星紅旗的長、寬的比是多少？學生在學習數學知識的同時，又可以感受到我們中國人終于可以飛天的成就感。

五、用活動、節日的契機，進行德育教育

在開展德育活動中，學校可以以體驗教育為基本途徑，結合學校實際，采取靈活措施，以重要紀念日、節慶活動契機，采用喜聞樂見的形式開展新穎的德育實踐活動。如九月九日重陽節，學校可以以級為單位，組織學生到鎮的敬老院去打掃衛生，和敬老院的老人家談談心，用孩子們的童真去慰籍老人們孤獨的心靈。這些實踐活動，不但讓敬老院充滿歡聲笑語，讓老人感受社會對他們的關愛，還會讓學生從活動中得到啟迪：在家里，學習之余也要抽時間和爺爺奶奶聊聊天，晚年的老人家，最需要的就是有人陪著說說話。

每學期，學校都會開展的“獻愛心、捐壓歲錢”“師生救助基金”等捐款活動，讓學生將自己節約下來的壓歲錢、零花錢捐獻出來，學校利用這些錢去幫助那些家庭困難的學生，讓他們得以繼續完成學業。

六、借家長之力，讓德育教育氣氛無處不在

在城市讀書的孩子，他們經常有外出參觀、訪問、或軍事夏令營、冬令營等活動機會。但在我們農村地區的孩子，由于地理環境的差異，這樣的機會少而又少。但我們可以借家長之力，結合我們身邊的資源，積極拓寬德育渠道，豐富德育內容，讓學生走出校門，參加社會實踐活動。

隨著生活水平的提高，很多家長會利用周末自駕游，學校可以建議家長帶孩子到羅鏡的蔡廷鍇將軍故居、云浮的鄧發故居，進一步了解云浮、羅定的革命史、抗戰史、建設史，引導孩子要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平。激發孩子強烈的愛國意識和民族自尊意識。

學校還可以布置一些學生和家長共同完成的家庭作業，讓家長陪孩子觀看一些影視作品。我國有許多優秀的愛國歷史影視片，片中無不生動形象的顯示出中華民族光輝的歷史，從經典的影片《鐵路游擊隊》《小兵張嘎》到現在的《湄公河行動》，都值得推薦家長和學生一起觀看。從影片中，愛國將士的精神會影響到觀看的學生，使學生感知祖國的偉大、要熱愛中華民族英雄人物和愛國志士，更加要明白今天的生活和學習機會條件來之不易，從而更加珍惜并更加刻苦為祖國的明天努力學習，為建設有特色的社會主義出一份力。

總而言之，只要我們加大對德育工作的關注力度，農村小學也可以把德育工作開展得有聲有色。使學生可以用正確的眼光來面對生活中的人和事，能夠用自己的知識與能力更好地解決自己遇到的問題，以積極的心態進行生活，譜寫美好的明天。