PETS一級考試閱讀理解命題研究與解題技巧

王萍

摘 要：2017年浙江高職考改革方案中，擬報考有外語要求的學校、專業的考生，可選擇參加全國英語等級考試一級（PETS-1）考試。本文結合對PETS-1級考試中閱讀理解題目的研究，結合中職學生實際情況，談談解題技巧，旨在培養學生的閱讀技能和方法。

關鍵詞：全國英語等級一級考試；閱讀理解；解題技巧

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）02-020-01

一、PETS-1考試閱讀理解命題研究

PETS-1考試為初始級，測試重點是英語交際能力。閱讀理解在很大程度上選材廣，題材廣泛，時代感強，語言原汁原味，內容貼近生活，主要考查學生對于不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。通過對近年來PETS-1試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型： A.主旨大意；B.推理判斷題； C.猜測詞義；D.細節理解。

閱讀理解考點所占比例：

二、PETS-1考試解題技巧

根據以上四種題型的設計，我認為可以采取以下幾種應試技巧和解題步驟：

1、主旨大意題：

抓主題句：首句（新聞報道、說明文、議論文）、末句（記敘文）無明顯主題句的篇章，特別注意高頻信息詞，在best title選擇時，要做到correct ， brief， attractive ，精練、全面、新穎、忠于原文。

例如：If you buy some well-made clothes， you can save money because they can last longer. They look good even after they have been washed many times. Sometimes some clothes cost more money， but it does not mean that they are always better made， or they always fit better. In other words， some less expensive clothes look and fit better than more expensive clothes.

注意一些線索詞 Clue words（觀點性、概括性、歸納性的詞）：in a word， in short， in conclusion …。

2、猜測詞義題：

（1）根據生活常識、上下文的意思來猜測詞義

Children are always boasting. They say things like “My Dad's car is bigger than your Dad's，”“My Mom is smarter than yours.” And “My family has more money than yours.”

The word “boasting” means __B___

A. 驕傲 B. 吹牛 C. 頑皮 D. 幼稚

（2）根據構詞法、轉折、因果關系猜測詞義

如前綴un-表反義詞，如happy、unhappy；后綴-ment表名詞，如develop、development；后綴-er、-or或-ist表同源名詞；如calculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer等。通過因果關系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然后才能猜詞。有時文章借助關聯詞（如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等）表示前因后果。例如：You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通過for引出的句子所表示的原因（那不是他的錯），可猜出blame的詞義是“責備”。

（3）通過定義或釋義關系、句法功能來推測詞義來推測詞義

例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時期，即drought，由此可見drought意思為“久旱”，“旱災”。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。

3、細節理解題

此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問并要求考生回答。 做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找準關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。

4、推理判斷題

這類試題常以如下句式發問： What can you conclude from this passage？ What's the auther's attitude towards...？ We can infer from the passage that……？ 這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。對于暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的推理、分析。力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。

結語：“冰凍三尺，非一日之寒”。 知彼知己，看透做實。學生平時要注重積累文化背景知識，拓展知識面，注意社會熱點。養成良好的閱讀習慣，從意群上去看，不要逐字讀，更不要用筆或手指邊指邊出聲讀；考前抓少限時訓練，有計劃地提高閱讀速度。