淺析高校網絡思想政治教育工作

鄭小東

（武警廣州指揮學院）

摘要：互聯網的發展已經從根本上改變了人們的生活方式，可以說網絡已經滲透了人們生活的各個方面。就搞笑思想政治教育而言，當然要與時俱進，要充分借助網絡這個載體開展新時代的思想政治教育工作。大學生是互聯網使用的最大群體，因此網絡對于高校思想政治教育工作的開展既是機遇，也是挑戰。本文主要就高校網絡思想政治教育工作的開展進行了一些闡述。

關鍵詞：互聯網；大學生；思想政治教育

一、 引言

改革開放帶來了我國經濟的騰飛和科技的快速發展，互聯網的出現更是改變了人們的生活和工作方式。高校大學生作為互聯網最大群體的使用者，網絡對他們的影響可以說是極其巨大的。對于大學生思想政治教育，教育部給出了十分明確的指示：互聯網要全面占領大學生思想政治教育，高校要加強校園文化建設，以互聯網作為大學生思想政治的載體和新型手段來指導大學生的學生和生活。充分利用互聯網來拓展大學生思想政治教育的途徑和空間，同時也加強互聯網思想教育的管理，使得互聯網變成真正能為高校思想政治教育服務的利器。

二、 網絡思想政治教育概述

隨著互聯網技術的發展，很多高校都建立了自己的校園網，校園網的建設不僅為大學生提供了學校和瓦解交流的便利，而且也為學生的學習提供了充足的學習資料和交流平臺，但是網絡帶來的各種思潮對大學生思想的沖擊也是巨大的，這也為高校思想政治教育工作的開展帶來很多不可知的因素。實際上高校網絡思想政治教育的概念是在網絡環境下產生的。網絡思想政治教育和傳統的思想政治教育不同，包括理念、教育內容及教育手段及組織方法都有所不同。

隨著互聯網技術的發展，每個人都處在信息化的時代，信息的傳播速度之快和范圍之廣給高校思想政治教育帶來了新的契機，同時也帶來了新的挑戰。互聯網技術帶來的信息爆炸對大學生思想的沖擊是十分巨大的，足可以影響到他們成長中人生觀和價值觀的形成。思想政治教育在校園網絡文化建設中起到了監督和糾正錯誤的導航作用，因為網絡文化自身顯示出來的技術性和個性化會直接導致高校大學生虛擬化的生活，以及追求個人無原則的自由，無目的的游戲人生，以及道德行為方式的無序化。

三、高校網絡思想政治教育的優勢和劣勢

高校網絡思想政治教育和傳統的思想政治教育相比較，具有開放性和共享性。高校思想政治教育工作者可以借助于互聯網來發布信息，正確引導大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，網絡使得思想政治教育在內容上、形勢上和方法上更加的現代快捷，形成了一個十分有特色的思想政治教育環境。

（一） 網絡思想政治教育內容的豐富性

互聯網最大的特點就是海量的信息量，就高校思想政治教育而言，巨大的信息量使得教育內容豐富而立體，將教育內容從原來的靜態化變成動態化，有利于思想政治教育工作者借助于豐富的教育內容開展工作。思想政治教育的內容可以使歷史文化，也可以是人文地理。這些內容對于思想政治教育工作者來說更加的便利，同時也能和學生在網上進行互動，通過網上各種交互式所展現的思想政治教育信息則更真實，更準確地反映交流者本人乃至整個社會當前的思想政治狀況

這是思想政治教育難得的信息資源。

（二） 網絡提升思想政治教育的效率

互聯網有效的提升了思想政治教育的效率。傳統的思想政治教育內容傳播較慢，傳播速度和范圍遠不及網絡思想政治教育的內容。互聯網使得教育內容不受時間空間的限制，有效的提高了教育效率。借助于互聯網的教育內容鏈接可以很好的滿足學生的閱讀需求。

（三）高校網絡思想政治教育的挑戰

互聯網對高校思想政治教育的幫助作用是顯而易見的，但是網絡給高校思想政治教育帶來的挑戰也是前所未有的。網絡信息魚目混珠，信息源的過濾難度較大，一些色情信息或錯誤及虛假信息遍布網絡。大學生尚處于是非辨別能力的邊緣，如果不加選擇的接受這類信息，會對他們的思想形成誤導?；ヂ摼W雖然有力的促進了世界文化的交流，但是一些心懷叵測的外國勢力散布不利于我國的謠言，嚴重的侵蝕著大學生的思想。目前各個高校都比較重視大學生思想政治教育中國家安全的教育，但是教育效果不夠理想。究其原因，教育內容和形式比較枯燥，課堂教育的呆板和枯燥使得很多大學生對思想政治教育的內容不感興趣。信息化和科技化的時代為思想政治教育內容提供更加的豐富多彩的資料，大學生有自己獨立的思維和行為，如果思想政治教育的內容和方法恰當，大學生會逐步學習到全球化環境下如何維護國家的安全及利益。因此，大學生思想政治教育的素材也要及時更新，才能更加貼近于大學生的生活和真實的思想。

四、 結束語

高校網絡思想政治教育對大學生的成長十分重要，如果能夠借助于互聯網的優勢，對大學生進行正確的思想政治教育引導，并密切關注網上輿情，及時了解校園網上思想動態，就能到達到預期的教育效果。高校網絡思想政治教育工作要充分利用互聯網的開放性和豐富性來構建，才能在真正意義上實現新時期新媒體視角下的高校思想政治教育目標。

參考文獻：

郭路明.加強大學生思想道德教育的途徑 [J].遵義師范學院學報，2003，5（4）.

劉紅英.高校網絡大學思政課改革的支點[J].山東理工大學學報（社會科學版），2008，24（2）.