公共體育服務視閾下高校體育資源與社區體育構建

杜紹輝

摘 要：本文從公共體育服務的視閾入手對高校體育資源與社區體育構建進行了研究。文章首先簡要闡述了公共體育服務視閾下社區體育的發展狀況，然后又在此基礎之上，進一步分析了公共體育服務視閾下高校體育資源服務社區體育構建可行性和具體建議，旨在為高校體育與社區體育的協調發展提供參考。

關鍵詞：高校體育資源 社區體育 公共體育服務

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）12（b）-0052-02

社區體育作為我國群眾體育的重要組成部分，其能否得以科學高效的發展，與是否具備良好的體育資源之間存在密切關系。近些年，隨著我國社會經濟水平的不斷提高，社區體育的發展速度也在不斷加快，與此相對應的，社區體育發展中對于體育資源的需求也越來越高。在這樣的背景下，如果能夠從公共體育服務的視閾出發，將高校體育資源與社區體育構建工作有機結合起來，不但能夠有效推進我國社區體育的發展進程，同時還有助于實現高校體育資源的合理利用以及高校體育資源的優化與整合，對于雙方而言均具有一定的積極作用。鑒于此，本文就針對公共體育服務視閾下高校體育資源與社區體育的構建進行了探討，以期能夠為相關工作的開展提供一定的參考與借鑒。

1 公共體育服務視閾下社區體育的發展狀況

早在20世紀80年代中后期，社區體育的雛形就已經在我國出現，當時的街道社區體協就是我國社區體育已經開始逐步興起的典型標志。發展到20世紀90年初期之后，社區體育作為我國社區文化的重要組成部分開始得到了國家和社會公眾的重視與關注。在這一時期，1991年國家體委“全國部分城市社區體育調研會”的正式召開使得社區體育的概念得以明確，我國社區體育也進入了快速發展的階段。如今，在經過了2008年奧運會之后，隨著全民健身運動在全國各地的不斷推進，我國的社區體育也表現出了強勁的發展勢頭，并取得了一系列的發展成績，在提高社區居民體質健康水平、豐富社區居民業余生活等方面發揮了重要的作用。但是，在肯定我國社區體育多年發展成績的同時也要注意，在從公共體育服務的視閾下對現階段我國社區體育的發展狀況進行審視時可以發現，我國社區體育發展過程中仍然存在諸多的問題。其中最為典型的主要有以下兩個方面。

首先，現有的體育場館設施無法滿足社區體育活動的開展需求。在從公共體育服務的視閾下入手對社區體育場館設施進行分析時可知，體育運動場地、場館以及器材設施等是組織開展社區體育活動，滿足社區居民公共體育服務需求的物質基礎。沒有良好的體育場館設施做保障，社區體育活動的開展和社區體育的發展根本無從談起。特別是現階段隨著我國社區體育發展速度的加快、社區體育活動的增多，社區居民對于體育場館設施的需求也隨之提高，體育場館設施的匱乏已經成為了影響我國社區體育發展的一個典型性的問題。

其次，社區體育指導員的數量和質量無法滿足社區體育活動的開展需求。是否能夠得到科學地組織、管理和指導是影響我國社區體育能否得以快速高效發展的關鍵。而社區體育中科學地組織、管理和指導工作主要有賴于社區體育指導員才能夠開展。因此，社區體育指導員的數量和質量就成為了影響社區體育發展的關鍵性因素。但是，在本研究開展的過程中，通過一系列的文獻梳理和對常州市各個社區的社區體育活動開展情況進行調查發現，現階段我國社區體育發展過程中，社區體育指導員的數量和質量均無法滿足社區居民的社區體育活動開展需求。例如：在針對常州市天寧區、武進區、鐘樓區、新北區以及金壇和溧陽的10個街道進行走訪調查后發現，目前常州市社區體育指導員隊伍雖然已經初步具備了一定的規模，但是人均數量還是非常低的，而且有很多社區體育指導員都存在年齡偏大、專業知識不足等問題，難以使社區居民在參加社區體育活動的過程中得到科學有效地指導，因此影響到了常州市社區居民社區體育活動的質量，制約了常州市社區體育的科學化發展。由此可知，社區體育指導員的數量和質量無法滿足社區體育活動的開展需求也是現階段我國社區體育發展進程中的一個重要問題。

2 公共體育服務視閾下高校體育資源服務社區體育構建可行性

根據上文的分析可知，現階段我國社區體育在發展過程中仍然存在一系列的問題，而將高校體育資源與社區體育構建工作結合起來，通過高校體育資源服務社區體育，則是緩解上述問題的一種具有可行方式。具體來說，其可行性主要體現在如下幾個方面。

首先，高校相較于社區而言具有豐富的體育場館設施資源，而且具備一定的對外開放空間，為高校體育資源與社區體育構建的結合奠定了基礎。根據近些年我國體育場地普查的結果可知，我國現有的體育場館設施在不同的行業和領域存在明顯的分布不均勻的情況，超過60%以上的體育場館設施都集中在教育系統內。而筆者在研究開展的過程中，通過對常州大學、河海大學、江蘇技術師范學院等高校進行走訪調查發現，常州市高校現有的體育資源相較于社區而言要明顯更為豐富，這些高校普遍都擁有田徑場、籃球場、排球場以及乒乓球室和各種室內體育活動場館，而且這些體育場館設施在滿足了本校學生的體育教學和鍛煉需求之外，有很多的時間都處于閑置狀態，并沒有得到充分有效的利用。由此可知，高校的體育場館設施資源相較于社區而言更為豐富，且具有一定的對外開放空間，從而為高校體育資源與社區體育構建之間的結合奠定了基礎。

其次，高校學生體育教學時間與社區體育活動的時間并不沖突，從而為高校體育資源與社區體育構建之間的有機結合提供了可能。高校學生的體育課程和體育活動多安排在工作日白天的時間段內，而社區體育活動則主要集中在每天的早晚兩個時間段和公共節假日。兩者時間并不是完全重疊，如果高校和社區相關部門能夠就體育資源利用的問題進行協調磋商、合理安排，兩者之間并不會出現沖突，而相應的不但社區體育資源匱乏的問題能夠得以解決，高校體育資源的使用效率也能夠得到優化。

最后，高校具有專業的體育師資隊伍和管理人員隊伍，能夠為社區體育的開展提供必要的支持。為了確保學校體育活動的開展，各大高校都組建有一支專業的、高素質的體育師資隊伍和管理人員隊伍。這些體育師資和管理人員相較于社區體育指導員隊伍而言，不但體育知識儲備更為豐富，體育運動水平更高，體育運動經驗更為豐富，同時在組織開展體育活動的思維也更為靈活。因此，如果能夠將高校體育資源與社區體育構建有機的結合起來，就可以利用高校的體育師資隊伍和管理人員隊伍為社區體育活動的開展提供支持，以彌補社區體育發展進程中體育指導員匱乏的問題，促進社區體育的科學化發展。

3 公共體育服務視閾下高校體育資源服務社區體育構建的具體建議

利用高校體育資源服務社區體育是促進我國社區體育發展的一種有效方式，在具體操作的過程中，可以根據各地的實際情況，如社區體育活動開展的實際情況、高校體育資源的實際情況等，構建合理的“政府、高校、社區”聯動模式，切實促進高校體育資源與社區體育構建工作之間的有機結合。在這個過程中，為了取得理想的工作成效應注意如下幾點問題。

一是政府要提高對社區體育發展的重視程度，注意結合本地的實際情況為高校體育資源服務于社區體育提供政策支持和制度支持。例如：制定高校體育資源服務于社區體育的鼓勵政策，引導高校提高社區服務的意識；二是社區相關部門人員要主動加強與當地高校之間的聯系，共同探討協商高校體育與社區體育協調發展的具體方案；三是高校應主動更新傳統理念，提高自身的公共體育服務意識，積極推進與社區體育之間的合作。

參考文獻

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