科技館發展的回顧與思考

周娜

摘 要：科技館起源于博物館，與博物館“收藏”屬性不同，它側重于向公眾開展科普教育。自從《全面科學素養行動綱要》頒布以來，我國科技類場館事業處于一個蓬勃發展機遇期。本文結合文獻追溯科技館的發展歷史，總結科技館的建設經驗，探究科技館的定位與作用，對科技館在未來發展中所應扮演的角色進行粗淺的探討。

關鍵詞：科技館；歷史；發展

一、科技館的起源

（一）科技館的定義

科技館，全稱科學技術館。根據《全民科學素質行動計劃綱要》中界定，科技類博物館是指以面向社會公眾開展科普教育為主要功能，主要展示自然科學和工程技術科學以及農業科學、醫藥科學等內容的博物館。其中包括科學技術館、自然博物館、天文館、工程技術博物館等。科技館是以科學知識傳遞和科學素養培養為目的，以互動、體驗式的展品教具為手段，向大眾開放的非營利性永久機構。

（二）起源歷程

科學館的出現與博物館有很深的淵源，第一代科學博物館出現在17世紀。那時的科學博物館是基于傳統博物館的收藏理念所演變而來，有所區別的是，科學博物館旨在收集和展示與技術和物理科學相關的收藏品。[ 1 ]

19世紀20年代前后，工業革命的發酵使得形形色色的技術不斷涌現并奇跡般的改變著社會的面貌。有些國家的博物館嘗試將它們展示出來，讓公眾了解科技進展，于是出現了世界博覽會。各國會以舉辦國際博覽會的形式，展出與各種生活范疇相關的文化、科技和產業成果，借此機會展示本國的技術實力。它們更加重視以豐富多彩的活動形式吸引參觀者參與體驗某項具體的科學技術，傳遞科學知識，培養公眾科學素養。后來，這些博覽會也逐漸演變為科學中心。[ 1 ]

二、科技館的發展

經過兩個多世紀的發展，科技館經歷了自然歷史博物館、科學工業博物館，到現在的“科技館”三個階段，并正在進入綜合性現代化科技館的第四個階段。

現代科技館已經是融合科學性、趣味性和互動性為一體的場館。館內的展品大多為教育目的而設計和制作，兼顧娛樂性和科學性；而在展覽方式上，館內注重通過開放式與互動式的活動，營造輕松活潑的氣氛來傳遞科學知識、激發觀眾的創新思維。

（一）展現形式

隨著大眾教育與終身教育觀念的普及，科技館逐漸與學校一樣成為傳輸文化的載體機構。如今的科技博物館開始關注如何吸引觀眾，向他們普及科學知識，傳遞科學精神。

傳統的陳列形式已經不能滿足觀眾，科技館開始引用一些先進科學技術，如VR技術、3D打印技術等，為參觀者提供獨特的體驗，以幫助他們理解某些科學概念。例如在浙江省科技館中，模擬機動車駕駛展項通過虛擬現實技術幫助參觀者真實體驗駕駛機動車的樂趣。

（二）展覽內容

以往的科技館中，科學技術與社會人文常常是兩條平行線。如今科技館在展區設置與活動開展上開始注重人文性。例如，上海自然博物館除了常規的各界動植物標本展示，還設有已滅絕的動植物展區，探討人與自然關系；也有結合當地特色，開設一些“接地氣”的展項，如浙江省自然博物館的浙江生態展區，著重本地的生態環境展示；也有結合社會熱點，比如浙江省科技館組織的“星球大戰”主題科普活動。

三、科技館建設的思考

科技館的建設不僅需要國家宏觀政策和資源的支持，更需要自身積極探索。

（一）運營模式

長期以來，我國國情決定了科技館的運營資金主要來源于政府。這不僅帶來政府財政壓力，也使科技館由于缺乏生存競爭發展緩慢。從國外許多科技館發展經驗來看，科技館需要嘗試脫離政府，通過提升自身創收能力，如場地設施租賃、與當地教育機構合作，從事一些支持當地中小學科技教育項目，既利用了資源又創造了收益。這樣科技館的生存就不需要過度依賴于政府，不僅改善經費短缺問題，在展品維護與科普活動實施中也有更多自由資金支持，從而更好的發揮科普作用。

（二）活動設計

科技館有別于一般博物館的特性就在于其與觀眾間的交互性。交互除了在展品中體現，更可以通過舉辦的各色科普活動展現。然而，“參與”并不只是指懂得手摁摁按鈕，只有真正傳遞科學知識，引發觀眾思考的活動才能稱為真正有效的活動設計。所以科技館在活動設計環節需要有教育理論支撐，實施前與各界專業人士交流把關，在實施過程中注重調動觀眾的學習與思考，并建立相應的評價標準在活動實施的后期對受眾學習效果進行調查，才能得到理想的活動設計方案。

（三）展覽

1.設計

展品是科技館的核心與靈魂。科技館的展品不同于歷史文化和藝術展品，它要展現的是復雜、玄妙、抽象的科技知識、現象和原理，而且面對的受眾來自于不同年齡不同知識背景，因此如何設計、呈現具有很大挑戰。科技館展項的設計至少需要三方面的參與：一來自專業的科研人員提供科學知識，二需要教育工作者對知識進行適當的易化處理，三需要場館設計建設人員提供呈現的技術支持。同時，在展品開發過程中也需要進行多次評估進行不斷調整和修改。

2.管理

科技館的展品必須保持一定的完好率，在展品的管理與維護上設立相應的技術與資金支持。此外，為了保證展品的現代性，展品的更新率也是重要的參考量。當然，我們也需要結合實際館情設定相應指標。

每一天，全國各地都有千千萬萬的人走進不同地方的不同類別的科技館，感受科學的魅力。在信息技術高速發展的未來，科技館的建設將往何處去，這是科普事業建設者們迫切需要回答的問題。

參考文獻：

[1] 愛德華·P.亞歷山大，瑪麗·亞歷山大，陳雙雙.博物館變遷——博物館歷史與功能讀本[J].國際博物館（中文版），2014，Z1：91-118，262-263.

[2] 李士主編.科學中心與教育科普基地建設與發展現狀[M]合肥：中國科學技術大學出版社，2011.9：48

[3] 鄭念.全國科技館現狀與發展對策研究[J].科普研究，2010，06：68-74.

[4] 徐善衍.關于科技館發展趨勢和特點的思考[J].科普研究，2007，04：15-20.

[5] 李若新.淺談科技館未來發展方向[J].才智，2012，08：341-342.

[6] 謝莉嬌，徐善衍.我國科技類博物館發展的現狀分析和問題思考[J].科普研究，2010，04：35-39+62.