湖南省中小學學生肺活量現狀與發展對策研究

付鵬

摘 要：通過對湖南省中小學學生體質測試數據的收集，詳細地分析了湖南省當前中小學學生的肺活量現狀，利用肺活量測試儀，對婁底、長沙、湘潭、懷化等部分中小學學生進行測試實驗，得出利用有氧訓練提高肺活量的方法。

關鍵詞：肺活量 現狀分析 有氧訓練

中圖分類號：G80-32 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）04（a）-0033-03

Lung Capacity Present Situation and Development Countermeasures of Primary and Secondary School Students in Hunan Province

Fu Peng

（Loudi Vocational college， Loudi Hunan， 417000， China）

Abstract： Through a lot of data collection of previous fitness tests on primary and secondary school students in Hunan province， the writer gives a detailed analysis of lung capacity of the current primary and secondary school students in Hunan province， using Tongfang Science and Technology lung capacity tester testing on part students in， Loudi Changsha， Xiangtan and Huaihua. it is concluded that the aerobic training methods can improve their lung capacity.

Key Words： Lung capacity； Analysis of current situation； Aerobics

1 問題的提出

肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。一個人的肺活量會隨著年齡的增長而下降，然而大多長壽老人的肺活量依舊保持在年輕時的水平。目前世界上已經有數不勝數的檢測部門將肺活量的檢測作為對人體器官衰老的探察程選項目之一。實驗表明：度的首12～15歲男性少年的肺活量大概是2 800～3 500 mL，女子約為2 200～3 000 mL。正常情況下，當一個人的年齡在30 歲左右時，他的肺活量最大，少兒和老人較小。身體健康的人其肺活量比同年齡人要高些，測試肺活量的方法比較簡單，一般使用一次性吹嘴進行測量，是身體常規檢查的主要標準。隨著人類身體水平的不斷下降，人類30歲以后每肺部能力水平值每10年下降15%左右，但長期參加體育鍛煉的人，其能力水平值下降速度較慢。從體質測試數據來看，該省中小學學生的部分身體水平指標呈現上升態勢，而肺活量指標逐年下降。具體表現為：少數學生800 m/1 000 m跑不完，甚至出現休克等現象；引體向上一個都做不了；仰臥起坐按要求一個也完不成等現象屢見不鮮。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

該文以湖南省在校中小學學生為研究對象。

2.2 研究方法

采用文獻資料法、抽樣法、數理統計法、邏輯分析法等方法對婁底、長沙、湘潭、懷化等多地中小學學生進行了實驗研究，并利用測試儀對肺活量等指標進行現場測量，再通過電子科技手段進行數理統計和分析，尋求增加肺活量的有效方法。

3 討論與分析

3.1 現狀分析

教育部發布的2015年學生體質健康數據顯示：我國中小學學生的身高、營養、衛生保健等情況較前些年有所改觀，而肺活量、耐力、力量等身體指標繼續呈現下滑趨勢，必須采取強有力措施予以控制。保障中小學學生健康成長。2015年，湖南省中小學學生體質健康狀況抽樣顯示：與2005年相比，身高、體重、胸圍指標有較大程度增長，肥胖、近視率明顯升高，而肺活量卻顯著下降。7～18歲城市中小學男生與鄉村中小學男生分別下降88 mL、97 mL，女生分別下降了165 mL、238 mL。綜合分析，學生肺活量呈現明顯下滑的主要原因是：

（1）在校期間肺活量明顯下降表明學生缺乏體育鍛煉。有些學校由于師資短缺、場地有限等原因，體育課成了自由課；由于受中考、高考的影響，學生的課業負擔太大，沒有更多時間參與課外體育活動，每天應付各種作業、考試都應接不暇。（2）飲食和營養缺乏科學性，一方面營養過剩；另一方面又營養不良，一些食品中添加激素，使得學生肥胖的明顯增多，這是心肺功能下降的原因之一。（3）生活方式缺乏規律。有時候夜燈挑戰、廢寢忘食，連吃飯也是草草應付，沒有規律可循，加上社會生活方式多樣化，一些不良習慣影響著學生，如：上網、玩游戲等導致生物鐘紊亂，有時為躲避檢查，寢后躲在被窩里打牌、玩手機，這樣嚴重影響了學生的身心健康，這是導致肺活量削減的關鍵因由。

針對上述情由，筆者通過對婁底、長沙、湘潭、懷化等22所中小學學生進行了專門的肺活量測試實驗：首先隨機抽取8 000余名學生初次進行肺活量的測試，在進行第二次測試之前，對這些學生進行有針對性的有氧訓練，通過實驗，發現所有學生的肺活量有明顯提高，平均上升了4.32%，最高的上升率達到了6.53%。

3.2 如何改善中小學生的肺活量現狀

3.2.1 呼吸鍛煉法

（1）多做一些深呼吸，也就是吸氣時把肚子鼓起來，呼氣時盡力把腹部的氣體排出去。呼吸時要盡可能放松肌肉，盡放肺腑深深地用鼻吸氣，直至不能再吸入空氣為止。再將吸入的空氣運降至丹田，閉氣調息約5 s，才由丹田處運作，經肺臟、氣管、喉頭吐放出來。閉氣調息的時間約為3～5 s，日后則慢慢練習增加至8 s左右。通過一段時間的練習，使之能成為一種正常的呼吸方法。

（2）要學生養成靜呼吸的習慣，用右手大拇指按住右鼻孔，慢慢地由左鼻孔深呼吸，然后有意識地想象呼出的氣體是往前的，當肺部空氣趨于飽和時，用右手的食指和中指把左鼻孔按住，屏氣8～10 s再呼出。然后交換重新開始。每邊各做10次，每天做2～3次，使之成為習慣。

（3）催眠呼吸法。始讓學生平臥在墊子或床上，閉上眼睛做深呼吸。把雙手緊貼耳根向上舉起，手盡力向上，然后還原，這樣重發做10次左右。注意練習時腦海里不要想任何東西，這樣可以使學生很快安然入睡。

（4）運動呼吸法。通過平時的運動，使呼吸量明顯增大，加快呼吸的節奏。這樣反復做15～20次，每天可多次，這種方法不受任何限制，效果較明顯。

3.2.2 體育鍛煉法

（1）養成堅持抬頭挺胸直腰的良好習慣。在平常生活中，注意坐姿、站姿、立姿，養成良好的生活習慣，走路時要抬頭挺胸，不要壓迫心臟，從而增加肺活量，使身體的各個組織器官獲得豐富的氧氣量。

（2）組織學生參加科學的體育鍛煉。學生可以根據自身的情況選擇2個左右的鍛煉項目，不要貪多求全，要量力而行，切忌不可憑一時的感情用事，要循序漸進，堅實每天鍛煉1 h。假期也要堅持參加適度的體力勞動或爬山、跳繩、游泳、滑冰等活動。

（3）堅持每天做體操運動。在長時間坐臥時，要每隔一段時間做一些胸部的擴展練習，保持一定的運動量，預防肺活量下降。這也是不便進行戶外鍛煉時的有效鍛煉方法。

3.2.3 生活習慣法

（1）不要吸煙。休息、工作、學習場所要保持空氣流通，注意衛生。臥室要經常通風透氣，不要在室內抽煙，這樣有損身體健康，在室內可以噴灑一些清潔劑，使空氣更潔凈。

（2）要常洗手，常洗曬衣，保持良好的生活習慣。

（3）預防粉塵隨呼吸進入肺部，損害肺部功能。粉塵進入肺部容易誘發塵肺，因此，生活場所、學習場所都應常開窗戶，保持空氣對流，在室內擺放一些花草，經常打掃衛生，把粉塵和有害氣體及時排出。

（4）科學合理的營養，可以使肺活量增加或延緩下降。

（5）多吃蔬菜、水果有益于增加肺活量。國內外許多研究人員通過長期的實踐研究發現蘋果、西紅柿等有助于人體更暢快地進行呼吸。另外，經常吃核桃和柑子也有利于對肺部的保護。

4 結語

（1）2010年7月，國務院頒發了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020年）》及中共中央《關于全面深化改革若干重大問題的決定》就學校體育提出了“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的明確要求，這標志著我國學校體育工作進入了與素質教育協調發展的新階段。學生的體質健康狀況如何，直接關系到我國未來的發展和民族的興衰。了解該省中小學學生的體質現況，研究他們體質的特點和規律，是該省教育部門和體育工作者的責任。該文根據該省中小學學生體質健康狀況的調查統計結果進行分析與研究，力求揭示該省中小學學生體質的發展趨勢，為今后進一步改進和提高該省中小學學生的體質健康狀況提供理論依據。該省目前中小學學生的體質現狀不容樂觀，各級各部門要引起足夠重視，要切實保障學生每天鍛煉1 h，努力改善條件，引導學生養成自覺鍛煉的習慣；學校和家長要形成合力，落實好減負措施，保障學生的充足睡眠；要杜絕中小學學生進入網吧等場所。

（2）要選擇合適的鍛煉方法來提高學生的肺活量。如：趣味游戲、廣播體操、體育舞蹈、游泳、滑冰、爬山、長跑等。

（3）養成學生平時良好的衛生習慣，不吸煙、不進網吧、不玩手機等，長期保持肺活量的活性有很好效果。

（4）科學合理的營養對肺活量的提高有著積極促進的作用。

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