淺談高校啦啦操運動在體育教學中的作用

盤華

湖南科技學院體育學院

淺談高校啦啦操運動在體育教學中的作用

盤華

湖南科技學院體育學院

啦啦操運動作為一項集運動性與趣味性于一體的現代體育運動項目，深受社會各界的廣泛關注，在我國高校體育教學中有著不可或缺的作用。本文針對高校啦啦操運動在體育教學中的作用做出了相關的分析，并介紹了啦啦操在高校體育教學中的作用和必要性，并經過調查研究，對于提升啦啦操在高校體育教學中的有效運用提出了相應的解決方案。

啦啦操運動；高校體育教學；作用

前言

近幾年來，隨著教育事業的不斷發展，以及為了適應新課程改革的要求，各高校也越來越重視對學生體育素質的培養，啦啦操運動在高校體育教學中的開展也起到了非常重要的作用，可以有效的豐富學生的課余生活，增強學生的身體素質，緩解學生的學習壓力，增強大學生的團隊協作意識，有效的提高體育教學質量。因此，我們必須重視啦啦操運動在高校體育教學中的必要性，以此來促進我國教育事業的發展。

1.啦啦操在高校體育教學中的作用

1.1 促進學生身心健康

啦啦操運動作為一種有氧體育運動，不僅可以健身鍛煉身體，增強學生的體質，而且還可以促進身體骨骼的發展，減輕學習壓力。另外，啦啦操運動的特點在于節奏鮮明，動作幅度較大。因此，在一定程度上可以鍛煉學生的靈活性和反應靈敏性，促進學生的身體協調能力的發展。除此之外，啦啦操運動還可以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生的自信心，培養學生的集體榮譽感。

1.2 培養學生的團隊合作精神

啦啦操區別于其他體育運動之處在于隊員人數。一般而言，啦啦操隊員人數在保持在6到30人之間，這就更加突出了團隊協作的重要性。這是因為在實際的表演過程中，隊員之間的動作幅度、隊形的變換需要時時刻刻保持一致，這樣才可以達到精彩的表演效果。除此之外，啦啦操運動還考驗團隊之間的默契度和相互信任，只有隊員之間達到一定程度的默契，才可以完美的展現出他們的表演，為觀眾帶來一場視覺盛宴。因此，啦啦操運動可以有效的增強學生的團隊協作意識和團隊凝聚力，培養學生的集體榮譽感。

1.3 豐富高校體育教學的課程體系

啦啦操運動在高校體育教學中的開展可以有效的豐富體育教學的課程體系。面對繁雜的學業，學生更需要體育課來釋放學生的學習壓力，而在高校體育教學中加入啦啦操運動，無疑是豐富了體育教學課程，給予學生更多的選擇。教師在繼承傳統的體育教學課程體系的基礎上，對此進行創新和發展，積極開展啦啦操運動，增強體育教學的時代感，滿足新時代學生對于體育運動的要求。

1.4 培養學生的良好體態

當前，隨著大學生數量的不斷增多，這也同時意味著大學生面臨著更大的社會競爭壓力,如何在眾多的大學生中脫穎而出已成為當代大學生面臨的實際問題。啦啦操運動之所以能夠收到青少年的廣泛關注,最主要的原因就在于啦啦操運動可以讓大學生塑造出良好的身體形態，讓大學生擁有健康的體形，在眾人中脫穎而出。同時還能增強大學生自信心。

1.5 豐富大學生的體育文化生活

目前，在很多高校中很普遍存在的一種現象就是大學生的體育文化生活相對傳統和單一，大學生所涉及的體育運動項目主要包括跳遠、網球、籃球、乒乓球等傳統運動項目,而對于像啦啦操這樣在新時代出現的運動項目，大學生對其的接觸則相對較少。在新課程改革要求下，對高校體育文化生活的質量也提出了更高的要求。因此，高校需要增強體育校園文化建設，積極開展啦啦操運動，以此來滿足大學生對于多元化體育運動項目的追求，也可以充分激發學生對于體育運動的激情和積極性。

1.6 促進師生之間的交流溝通

啦啦操在高校體育教學中的開展可以有效的促進師生之間的交流溝通。每個學生的天賦不同，所以他們對于啦啦操運動的領悟能力也大不相同，這就要求體育教師根據每個學生對于啦啦操訓練的實際情況，具體問題具體分析，針對不同學生的情況做出不同的對策。學生們也可以將自己在鍛煉中遇到的問題以及得到的體會與感悟講給老師以及同學聽。因此，通過啦啦操運動的教學可以在一定程度上加強彼此之間的溝通交流，從而加強師生之間的感情，促進師生之間的交流溝通。

1.7 鍛煉學生的刻苦精神

眾所周知。啦啦操運動在眾多的體育運動中是比較具有難度和挑戰性的，因此，在高校中開展啦啦操運動可以有效的培養學生的勤奮刻苦精神，鍛煉學生在遇到難度大的動作時不輕言放棄，盡自己最大的努力去完成，并盡可能的做到完美，增強學生的意志力和不服輸的精神，幫助學生樹立正確的“三觀”，培養學生養成良好的精神品質。

2.增強高校啦啦操在高校體育教學中的作用的有效措施

2.1 提高高校的重視程度

為了能夠促進啦啦操運動在高校的有效推廣，高校的相關領導必須要提高對啦啦操運動開展的重視程度，不斷增加經濟投入,為高校啦啦操隊伍的建立拓寬融資渠道。除此之外，學校還要積極舉辦有關啦啦操的比賽，鼓勵廣大學生積極參與，加強對啦啦操運動有關方面的宣傳力度，增強學生的參與度，調動學生的參與熱情。

2.2 提升教師素質

在新課改的要求下，隨著教學方式的改革創新，啦啦操在高校體育教學中的有效運用對教師的綜合素質也提出了更多的要求，這是因為體育教師是影響高校啦啦操體育教學質量的關鍵因素。因此，為了適應時代發展潮流，一方面，高校應當積極引進專業的體育教師，進一步加強專業化師資隊伍建設，加強對啦啦操教師專業技能的培訓，增強教師的專業素質和專業技能，以便于為學生提供專業化的指導。另一方面，在具體的教育實踐中，高校體育教師應該不斷豐富專業知識涵養，注重對學生訓練方式的引導，從而為學生全面發展提供更優質的服務。

2.3 加強啦啦操后備人才的培養

啦啦操運動講求的是連貫性，尤其是到了畢業季，不能因為一些學生的離開而影響到整個團隊。因此，在啦啦操的體育教學中，必須加強對后備人才的培養，做到有備無患。學校可以開展啦啦操選拔活動，并采取一些獎勵措施鼓勵學生積極參與，壯大啦啦操的隊伍，保障啦啦操運動在高校中有序順利的進行。

2.4 完善訓練設施

完善的訓練設備儀器是啦啦操運動在高校體育教學中的有效開展的重要保障。因此，高校必須要充分重視訓練設施在啦啦操體育教學中的重要作用，加大對啦啦操運動的人力、物力的投入力度。除此之外，學校還需要為啦啦操運動的開展提供一個良好的訓練環境和相關的基礎設施。同時，還要針對不同啦啦操學生訓練的實際情況，為不同水平的學生提供相應的訓練道具,從而實現啦啦操運動向著多樣化和專業化的方向發展。

2.5 開展啦啦操社團

現在的高校都會創辦各種各樣的社團活動，以此來吸引學生的注意力，豐富學生的課余生活，促進學生的全面發展。而高校具備一定的場地、器材設施及?；膸熧Y隊伍，因此，可以滿足啦啦操運動開展的基礎條件，通過開展啦啦操社團最大限度的提高啦啦操運動的開展層次和運動水平。

3.結語

綜上所述，在教育改革的不斷推進過程中，我們必須對高校啦啦操運動在體育教學中的作用有一個清醒的認識，尤其是當下啦啦操作為一項新型的體育運動，其自身所體現的自信、團結得到了眾多大學生的喜愛和支持。高校開展此項運動不僅迎合了時代的需要,豐富了素質教育的內容和形式,也幫助學生樹立了正確的價值觀，豐富大學生的校園生活，促進校園文化的建設。

[1]許小剛.啦啦操運動在高校體育文化中的價值研究[J].長春教育學院學報，2013（04）：94-95.

[2]張獻芳.高校推廣啦啦操運動的必要性分析[J].學校體育學，2014（34）：123-124.

[3]張冰妹.高校啦啦操運動開展現狀及對策研究[J].學校體育學，2016（24）：84-85.

[4]薛建新.高校啦啦操運動的現狀及影響因素分析[J].學術研討，2011（12）：50-51.

盤華（1981-），女，湖南永州人，湖南科技學院體育學院，講師，碩士，研究方向：健美操教學、訓練，健身運動指導（保留）。

湖南省教育廳課題“一校一球一操”發展背景下校園啦啦操運動的發展策略研究，項目編號：17C0696。