創(chuàng)新載體，促教學質量上臺階
——記甘肅省隴西一中

文 | 甘肅省隴西縣第一中學

創(chuàng)新載體，促教學質量上臺階
——記甘肅省隴西一中

文 | 甘肅省隴西縣第一中學

甘肅省示范性普通高中——隴西一中以學習實踐活動為契機，重新定位，科學謀劃，突出“五抓”，努力辦人民滿意的教育。

抓作風，樹立良好師德形象 學校黨支部結合學習實踐活動的開展，堅持每周政治學習制度，全面加強對教職工，尤其是黨員教職工黨性觀念、為人師表、愛崗敬業(yè)等方面的教育，使教職工牢固樹立了開拓進取、樂于奉獻的意識。同時，堅持定期召開學生會議、家長委員會會議，深入開展評教評學活動，面向社會征詢教師在師德師風建設方面存在的問題，尋找差距，對照檢查，及時整改，促進了師德師風建設。

抓養(yǎng)成，提高學生綜合素質 學校圍繞塑造品德高尚、學識豐富、人格健全、志向高遠的學生形象這一理念，堅持以德育為首，以學生為本，以各類團體、社會實踐等豐富多彩的課外活動為載體，先后舉辦了“校園文明，從我做起”“我自豪，我是中國人”為主題的演講比賽，“弘揚民族精神，增強主權意識”為主題的校園黑板報設計大賽，校園風景攝影作品展，等等。張揚了個性，陶冶了情操，從中涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的學生。2016年，令倩同學被評為“全國優(yōu)秀共青團員”，金夢西等 6 位同學被評為全市“優(yōu)秀學生干部”，張俊峰等 8 位同學被評為全市“三好學生”。

抓質量，強化教學常規(guī)管理 在認真抓好各項規(guī)章制度落實的同時，學校全面推行“六抓六促”(抓集體備課，促優(yōu)秀教學方案的形成；抓教案檢查，促教師教學行為的規(guī)范；抓課堂教學，促課堂教學模式的研究；抓作業(yè)練習，促學生解決問題能力的提高；抓考風考紀，促良好學風的形成；抓質量分析，促反思意識的形成)教學管理模式，形成了“精細化”管理抓落實的教學工作格局。2009 年高考重點上線 293人，比上年凈增75人；本科以上上線率55.8%，位居全市各中學之首，蟬聯(lián)全市“十一連冠”。

抓內(nèi)涵，提升教育科研水平 隴西一中全力實施“科研興校，質量強校”戰(zhàn)略，通過參加和承辦各類研討會，鼓勵教師申報課題、承擔示范課教學，舉辦各類教學研討交流等活動，切實加大教研教改力度，逐步推動學校內(nèi)涵發(fā)展。今年以來，學校先后協(xié)助省、市、縣教育主管部門和有關學術研究會承辦了一系列教學研討活動。同時，采取“老帶新結對子，請進來走出去，搭臺子壓擔子”的辦法，為中青年教師健康成長創(chuàng)造了良好條件。學校先后有18名教師榮獲國家和省、市級的表彰獎勵，100多名教師被評為省、市、縣級骨干教師，學術帶頭人和青年教學能手。

抓綜治，優(yōu)化教書育人環(huán)境 學校黨支部按照“凈化、美化、綠化、硬化”的要求，積極創(chuàng)建融人文性、教育性和藝術性為一體的校園環(huán)境，不斷突出環(huán)境育人的功能。先后綠化校園3.4萬平方米，在樓道、走廊懸掛《甘肅精神》展板和師生書畫作品200余幅，制作報欄、文明提示語、日常行為告知牌80多塊，添置圖書兩萬余冊，建成了師生書畫室、教職工活動室，為創(chuàng)建文明和諧校園，促進學生健康成長創(chuàng)造了良好環(huán)境。