強化任務驅動 提升教學實用性

桑惠芳

【摘 要】隨著經濟的發展信息技術已經成為我們現實生活中重要的一部分，并且對我們的生活有利無弊。另外，高中階段的信息技術教學不僅能夠提升學生各方面的綜合能力，還能夠提升學生的計算機能力。因此，教師在教學中要強化任務驅動教學，提升教學的實用性。

【關鍵詞】任務驅動；教學；實用性；高中信息技術

所謂的任務驅動教學，實質就是以教材內容為模板，為學生量身設計任務活動，以此達到活動和教學相結合的目的。我們以高中信息技術教學為例，在整個教學階段，教師的主要任務就是要讓學生學會信息技術，培養優秀的專業人才和職業素養。通過開展任務教學，讓學生通過自主學習和探究，卻完成高中信息技術中的關鍵知識內容。

一、根據學生興趣點，巧妙選取任務

如何讓學生在任務驅動教學中更顯主動性，就需要教師圍繞學生的興趣開展任務教學活動。因此，教師不能盲目地設計活動或者照搬教材內容，而應結合學生實際情況開展，這將有利于學生養成進取精神，學會主動學習，讓學生對課本內容有更好地理解。

1.選取真實的任務

教師在選取任務的時候，不要太過不切實際，一味地圍繞教材內容開展。而應符合現實生活，確切的說，是貼近學生的生活需求。例如，許多高中學校會利用教學需求開設文化節或者讀書節活動，這樣做可以緩和緊張的學習壓力，激發學生的學習興趣，再者就是提高學生學習的積極性。……