淺析中美高校教育文化環境的比較

張安琪

【摘 要】隨著國際間的交流愈發頻繁，中美高校的教育活動、教育環境的比較較之以往也更多的出現在社會新聞之上。這除了是對國內教育體制弊端的控訴之外，還可能是由于某些專家學者崇洋媚外的思想比較嚴重。文章首先對于中美高校的教育環境進行說明，其次針對其各自的特點進行相互比較，并最終為積極構建我國的教育環境提出策略和建議。

【關鍵詞】中美；教育；文化環境；比較

1.前言

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”是出現于20世紀七八十年代并流行至今的一句教育口號，體現出那個時代的領導人發展教育的決心。如今依舊有不少人用這句話來衡量如今的教育環境，但他們忽略了現在與當時情況的不同。隨著我國經濟的快速發展與網絡傳播技術的加快，人們可以獲得的信息越來越多，各大科學獎項中國的獲獎者過少，因而認為中國的教育體制限制了學生的成長，盲目以美國的教育體制衡量中國，缺乏冷靜認真的態度。

2.中美教學環境的比較

2.1教育背景的不同

中美高校的教育文化環境的不同主要是中美教育背景的不同，以藝術教學為例，美國文化早在哥倫布發現新大陸之后就開始飛速發展，文學、音樂、繪畫、建筑以及基督教文化在美國廣為流傳，同時美國的經濟發展也為教育文化的進步帶來一定的影響，快速發展的經濟是開展教育事業的基礎。早期美國的教育類似于英國的大班小班制，只是簡單為了培養技術人員而開設課程?！?br>