關愛留守兒童的成功探索

王前進

2011年11月，中華慈善總會把“慈善文化進校園”項目作為貫徹落實中共中央有關《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，發展、繁榮慈善文化的一項重要工作。為探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑，以培養青少年的慈善意識和社會責任感，在校園中弘揚社會主義的慈善文化，從2012年開始，臺州市黃巖區慈善總會會同區教育局，在全區中小學有步驟地進行“慈善文化進校園”活動。幾年來，全區學校從三年級至九年級全面鋪開，取得了實實在在的收獲。茅畬逸夫小學也積極參與并推進了這項活動。

2016年2月，國務院發布了《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，明確提出：要推動社會力量積極參與留守兒童保護工作，為廣大農村留守兒童健康成長創造更好的環境，是一項重要而緊迫的任務。留守兒童，他們與父母聚少離多，生活上少照顧，精神上少關懷，行為上少引導，極易誤入歧途，甚至成為“問題少年”。有心理問題的留守兒童，在日常生活和學習過程中表現，容易違紀，叛逆心理苗頭出現；普遍厭學，自卑心理嚴重；缺乏溝通，性格內向孤僻。留守兒童，在某種意義上也是社會轉型的痛點。

浙江省臺州市黃巖區茅畬逸夫小學，地處黃巖區西南的山區，此地是抗日戰爭時期的革命老區。從20世紀80年代始，鄉民陸續外出種植西瓜，據統計全鄉有65%鄉民外出，留下大規模的留守兒童群體。……