淺析如何在高中地理課堂中提高學生的注意力

張建權

為了讓學生學好高中地理，提高學生在課堂上的注意力是很有必要的。因為注意力是否集中，會影響學生一節課的聽課效率。筆者在本文淺析在高中地理課堂中應如何提高學生的注意力。

一、集中注意力的重要性

在課堂教學中，如果學生能夠集中注意力，那么聽課效率就會高；相反，如果學生沒有集中注意力聽課，那么學生在課堂上就不能及時吸收、掌握老師傳授的知識，又因為學生沒能夠好好地學習好課堂中的知識，就會導致高中地理成績差。所以，提高聽課效率是學好高中地理的關鍵。

二、集中注意力聽課的好處

作為高中地理老師，我們都希望學生們能夠學好高中地理。很多老師都會針對課堂現狀改變教學方法，這種做法是可行的。在課堂中，如果學生能夠做到集中注意力聽課，那么聽課效率就會高，就能夠學好高中地理。所以，注意力是否集中，對課堂聽課效率有很大的影響。我們可以先調整學生的上課狀態、聽課效率，注重學生在一節課四十分鐘里能否做到注意力集中。如果一部分學生可以做到集中注意力，就對這一部分學生進行鼓勵和支持，對剩下的另一部分不能集中注意力的學生進行開導。

三、應如何讓學生集中注意力

為了讓學生能夠在高中地理課堂中集中注意力進而聽好課，作為老師的我們可以嘗試改進課堂的教學方式，摒棄一直沿用的老套教學方式，換用新穎的課堂教學方式，吸引學生，使學生在一節課中能夠做到集中注意力，進而能學好高中地理這門課。所以，為了讓學生能夠學好高中地理，教師要用新穎的課堂教學方式吸引學生。

1.改進課堂教學方式。

傳統的教學方式大都是填鴨式教學，教師依照教學經驗進行教學，使學生被動地接受老師傳授的知識，失去學習的樂趣，從而導致課堂上注意力不集中。所以為了讓學生能在課堂上保持注意力集中，就要改進老師的教學方式。那么，我們應如何改進課堂教學方式呢？首先，尋找適合學生和學生喜愛的教學方式。學生喜歡有趣的教學方式。所以，我們用有趣的教學方式吸引學生，使學生集中注意力。簡單點來說，就是迎合學生的喜好。另外，除了設計有趣的教學方式外，我們還可以在課堂上設計一些有趣的小游戲，吸引學生的注意力。例如，在上世界地理時，老師可以事前準備一張只有大概輪廓的世界地圖，并準備五大洲、四大洋的卡片。在上課時讓學生將卡片擺放在地圖相應的位置，放對就算成功。對于成功的學生，老師可以給予表揚，促進學生繼續努力。對于那些沒有找到相應位置的學生，老師也要給予鼓勵，并幫助他們找出問題所在，鼓勵他們繼續努力，避免學生因為受挫而失去學習興趣。

2.增加課堂上的趣味教學。

高中學生背負著很大的學習壓力，游戲能讓學生放松身心，所以老師在上課時還可以設計一些學習游戲。當然，設計游戲的最主要目的并不是“玩”，而是“學習”。設計小游戲最重要的任務就是讓學生能夠在玩中學習，激起學生對高中地理的學習興趣。例如，問答游戲。規則：老師出題，為了公平起見，老師可以抽同學們的學號回答，增加游戲的刺激性。

3.老師的積極配合和引導。

有趣的課堂教學方式除了需要游戲和一系列活動外，還需要老師的積極配合。在講課的過程中，老師可以把課堂設計得更有趣。例如，在講課的時候，老師可以給同學們講幾個關于高中地理的小笑話或小段子，使課堂的氣氛活躍，把學生帶入課堂學習的高潮，使學生既能夠被有趣的課堂教學方式打動，又能夠被老師的有趣、幽默的語言打動，更好地吸引學生的注意力。

提高學生在高中地理課堂中的注意力，對于學生學習高中地理是很重要的。如果學生能夠在課堂中做到認真、集中注意力聽講，那么學生的聽課效率就會很高。但相反，如果在一節課中，學生沒有集中注意力聽講，而是在開小差、打瞌睡等，那么學生一節課下來學到的知識可能為零。所以，提高學生課堂中的注意力是學生學好高中地理的關鍵。