體育改革背景下中小學生參與排球運動現狀與影響因素分析

王方

摘 要 近年來我國排球人口數量不斷減少，中小學作為我國排球儲備人才的階段教學，排球運動開展情況直接關系到我國排球人才的質量與數量。本文基于體育改革背景，對中小學參與排球運動現狀以及影響因素進行分析，探討促進中小學排球運動發展的對策。

關鍵詞 中小學排球運動 現狀 影響因素 對策

中圖分類號：G842 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）06-000-01

一、中小學生參與排球運動現狀

排球運動作為世界三大球之一受到全世界人民的關注，全球有非常多的排球迷。隨著全球排球運動水平的提高，我國的排球水平也不斷提高，我國更是獲得了五連冠的驕人成績，達到世界領先水平。但近年來我國排球運動逐漸低迷，排球人才以及愛好者數量不斷減少，排球人才的質量也不斷下降。中小學排球運動的開展情況也受到了一定的影響，目前我國中小學排球運動的開展不甚樂觀，主要體現在四個方面的問題。第一，場地器材缺乏。我國中小學排球場地數量較少，尤其是小學，排球場地占有量非常少。我國經濟較落后的地區，排球場地與器材更是稀少。另外，中小學排球課程教學中，僅進行簡單的排球技術學習，例如傳球、墊球等基礎內容；第二，排球教師水平欠缺。排球運動對技術要求較高，因此排球學習中需要專業性的排球教練，但目前我國中小學排球運動教學中缺少專業排球教師，排球教學更偏向于大眾化教學。而我國中小學排球教師的水平大多只是大學專業必修課中掌握的基本知識與技能，缺少專業化的排球知識與技能；第三，排球課程稀少。在我國中小學排球教學中，課程數量非常稀少，部分學校甚至沒有課設排球課程，教學內容簡單且不完整，僅僅學習簡單的排球動作，缺乏專業技術的教學，僅僅為了完成教學大綱內容。排球教學中存在較多的專業術語，教師不能夠采取合理的教學方式，導致學生不懂相應的含義，教學效果很差，學生的學習興趣不高；第四，課外訓練的缺乏。課外訓練以及競賽能夠有效的提升學生排球技能，并且將理論知識轉化為實踐能力。但我國目前中小學排球運動教學中，缺少課外訓練以及比賽項目，導致學生僅僅知道排球項目以及相關理論知識，但是缺乏實踐能力。

二、影響中小學生排球運動的因素

（一）校領導的重視程度

國家排球相關政策以及學校領導對排球教學的重視程度對中小學生參與排球運動有著重要的影響。受到我國應試教育的影響，我國中小學教育過程中更加重視學生應試成績，教學的重心也在語數外以及其他影響考試成績的科目上，排球的教學與開展自然得不到重視。由于缺乏學校領導的重視，排球科目的開展、軟硬件設備的安裝等都受到影響。另外，由于缺少中小學生排球運動的政策，導致學校領導忽視中小學生排球運動的發展。

（二）排球的配套設施

中小學生參與排球運動過程中，相關配套設施直接影響了學生的排球運動。但我國目前多數中小學校缺少完善的排球設施，場地的數量較少，器材的數量也稀少，難以滿足學生的運動需求。多數中小學校在開展排球教學時，常常幾個班級共同使用同一個排球場地，學生的排球運動空間小，且學生互相干擾，嚴重的影響了排球運動的開展，降低了排球運動的教學質量。由于排球場地、器材配置數量較少，中小學排球教學中場地、器材以及相關設備難以滿足學生的運動需求，影響了學生排球運動的開展。

（三）學校的師資力量

排球運動是一項非常專業的運動，教學與訓練中學生需要專業的教師進行教學和指導，但我國目前中小學校缺少高素質、專業化的排球教師，多數教師僅僅掌握了最基礎的技能與知識，在教學中不能夠系統、完整的進行排球教學。排球教師的業務水平對中小學生開展排球運動的質量有著直接的影響，中小學師資力量難以滿足學生對排球運動的需求。

三、中小學排球運動開展的對策

（一）加強學校的重視程度

中小學的相關部門以及領導要加強對學生參與排球運動的重視，全面提升學生的身心發展，豐富學生的體育文化生活。重視排球運動在學校體育教學、課程教學中的地位，通過排球文化的宣傳，建設校園排球文化，激發學生參與排球運動的興趣。

（二）完善排球的配套設施

中小學要完善排球的相關配套設施，增加、改造排球練習場地，增加排球器材，提升排球場地與器材的使用效率，滿足中小學生參與排球運動的需求。

（三）增強學校的師資力量

學校可通過外聘的模式，引進高素質的專業性排球教師，為學生提供專業化的教學。同時，要定期對現有排球教師進行培訓和教育，豐富教師的排球知識，鼓勵教師自我提升教學能力。對排球教學內容進行完善，使排球教學更加的生動有趣，激發學生的學習興趣與練習的積極性。了解學生興趣與需求后，根據學生的差異特點，對現有的排球教學方法進行改進，結合多媒體等現代手段進行教學，實現多元化教學。

（四）豐富學校的排球比賽

學校可通過豐富多彩的排球練習、比賽等項目提高排球運動的影響力，通過學校之間的友誼賽、校內各班級的競賽等營造良好的排球運動氛圍。通過比賽的形式，將理論知識運用到實踐中，有助于學生更好的掌握排球技能，促進中小學生排球運動的參與率。

四、結語

目前我國中小學排球運動還不普及，學生不能夠掌握排球運動的基本技能，排球運動的參與程度較低。中小學場地、器材以及設施的缺乏，導致學生參與排球運動的積極性不高，排球技術較差，難以激發出參與排球運動的興趣。因此，在體育改革背景下，中小學要加強對排球運動開展的重視，完善場地建設以及器材的配備，激發學生參與排球運動的興趣，為國家排球運動儲備優秀的人才。

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