中職學校體育教學中安全隱患與防護的探究

王佳璐

摘 要 在長期的中職院校的體育教學當中，根據調研顯示，有不少學校在體育課中，因學校對體育工作的不重視、體育安全健康教育的不作為、體育課安全管理責任的疏漏，體育教師不負責任與不規范的教學，引發了諸多安全隱患，對學生造成了不必要的傷害。本文通過研究不同原因隱藏的安全隱患，針對性地提供防范此類安全隱患的措施。

關鍵詞 準備活動 安全意識 安全管理

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）06-000-01

一、中職學校體育教學的安全隱患

（一）場地、器材因素

中職院校為學生的體育教學活動所提供的的場地、器材由于長期使用、老化、或未能及時維修、報廢或更換，在實際的活動中，存在極大的安全隱患。已不合安全標準的器材對學生的身體能造成很大的傷害。

（二）課前缺乏準備活動

許多中職學生的身體素質水平參差不齊，而體育教學活動正式開始之前，大多數學生處于長期久坐教師學習的狀態，在這樣的情況下，學生被要求進行快跑或跳遠等體育活動時，并且事先沒有進行熱身和準備活動，身體將有可能無法適應活動由緩和到劇烈的過渡，造成肌肉或身體其他部位的傷害，有些時候甚至給學生造成永久的身體傷害。

（三）教師缺乏責任心

在進行體育教學活動的過程中，除了一些基礎的運動比如跑步，跳遠等，許多運動項目需要教師專業的指導、示范和監督。而缺乏責任心的教師缺乏專業、耐心的指導，將會造成學生不當使用或操練，造成身體傷害。對某些運動器材的使用更是需要按照器材的要求使用，學生在缺乏正確指導的情況下，擅用或濫用運動器材，將會造成運動損傷，甚至損壞器材。在使用或某些體育運動項目的操練過程中，教師疏于監督也會造成學生身體的傷害。

（四）學生身體素質差、運動能力低

對于身體素質、體能和運動天賦較低的學生，在被要求與其他水平較高的學生一同參與一個運動項目時，極有可能為這類學生造成身體上的傷害。例如，有些學生先天條件相對較弱，不能劇烈地快跑，或者有些學生因自身條件的原因，運動細胞較差，無法完成教師安排的運動項目，但為了取得體育成績，不得不逼迫自己打破身體的極限，這樣的情況可能會適得其反，造成身體永久的傷害。

（五）安全管理不完善

有些中職院校由于對體育教學不重視，在安全管理這一塊，例如，缺少安全隱患分析，緊急醫療措施及防范措施。在危險還未發生時，對危險無意識，不清楚在體育教學中的哪一個環節會給學生造成安全傷害；在危險已經發生時，無法及時提供有效地、安全的應對措施和醫療設備；最后，在平日的體育教學中，沒有進行一定的防范措施來阻止危害的發生。

二、防護安全隱患的有效措施

（一）加強體育場地和器材的管理

體育場地、器材的管理在于例行的檢查、及時的維修、報廢及更換。學校應制定安全管理制度，在其中對場地、器材的管理作出規定，例如，要安排誰，在什么時間，什么樣的頻率對哪些場地、器材作出檢查，怎樣檢查等。對于每一項器材的安全標準要熟知，對一些接近損壞、報廢的器材，要及時進行登記并報廢，對于需要維修的器材，及時進行保修登記。

（二）課前進行科學的準備活動

針對不同的體育活動進行熱身和準備活動，可以設計一樣或者不一樣的預熱活動，也可根據現代科學的準備活動進行熱身。科學的準備活動需要做到確保活動項目能夠鍛煉到學生的全身，并且時長足夠長，教師應監督學生的每一個準備活動是否做到位，學生是否真的舒展了筋骨，并且進入了體育鍛煉的狀態。

（三）教師幫助學生樹立安全意識

在體育教學內容中，除了實踐性的體育活動，還應增加理論教育這一環節。為學生講解案例，讓學生了解每一個運動項目和活動有可能會出現的安全隱患和后果，以及每一個運動器材的不適當使用會造成怎樣的身體傷害，嚴格控制和監督學生每一個活動的操練以及運動器材的使用，向學生灌輸，任何器材的使用和活動操練都不得脫離教師的指導以及監督，為學生樹立一定的安全意識。

（四）堅持理論指導實踐

在對學生進行理論指導，安全意識的講解時，教師應結合實踐進行講解，這樣讓學生能夠更直觀地意識到體育鍛煉中的種種安全隱患和后果。體育教學的每一個理論都離不開實踐，教師都可以身示范。體育教學不同于其他科目，并不是通過電腦軟件的演示和講解，學生就能明白教師所傳達的內容，對于一些抽象的動作，教師以身示范才能讓學生明白安全隱患和后果，從而達到防范的目的。

（五）改進不良教學方法

在體育教學當中，許多中職院校因忽略體育教學的安全工作，對體育教師的教學方法也不予關注和管理。體育教學的前提是在安全的條件下，讓學生能夠得到充分地鍛煉，彌補學生因長期久坐學習而忽略的體育鍛煉。教師對體育運動的教學方式，例如，在課堂中，疏于對學生的指導、監督，隨意的課前準備活動，不科學的活動設計等都會給學生造成一定的安全隱患。教師應提高自身的安全意識，從而改進不良的教學方法。

（六）加強安全評價、監督、檢查

中職院校應提高對體育教學安全的重視，對教師、教學內容，安全管理建立相應的安全評價、監督和檢查。在評價、監督和檢查中，才能及時發現更多還未發現的安全隱患，才能更好地提升體育教學的安全工作。

三、結語

安全是體育課教學的前提，但體育課的特殊性決定了運動中不可避免地會造成不同程度的傷害，科學嚴格地進行體育教學，盡量減少和避免體育課上安全事故的發生，是學校體育教學的重要課題。

參考文獻：

[1] 王勁.體育教學活動中學生安全事故發生原因及預防[J].體育研究.2007.