淺析當前社區教育存在的問題與對策

徐向前

【摘要】對于我國來說，在經濟發展已經達到了較好的程度之后，文化等其他事業的發展也必須要跟上經濟發展的步伐，為了提升我國的國民素質，我國逐漸提升對學習型社會建設工作的重視程度，為了促進我國國民進行終身學習，社區教育逐漸被發展起來，但是根據我國當前社區教育的開展情況來看，我國的社區教育雖然能夠有效提升一部分國民的素質，但是仍舊存在問題，本文根據開展社區教育的經驗，對其問題進行分析，并提出能夠提升社區教育質量的對策。

【關鍵詞】社區教育 問題 對策 終生教育

【中圖分類號】G77 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）23-0018-02

學習型社會的發展要求將教育的功能從學校延伸到社會，這就突顯出了社區教育的重要性，另外社區教育還能有效提升農村居民的整體素質。為了保證社區教育的順利進行，本文分析了我國社區教育的現狀，并提出改善社區教育現狀的有效對策。

1.社區教育問題

1.1對社區教育缺乏正確認識

社區教育對國民具有重要意義，但是很多社區的管理者并沒有意識到社區教育的重要性，只將社區教育當作一種形式，并沒有發揮出社區教育的真正作用，使社區教育失去了開展的意義，一般地方的教育部門都將更多的精力花費在學校教育上，如果相關領導不提升對社區教育的重視程度，社區教育的教育效果是不會有所改變的。

1.2社區教育的條件較差

相關領導沒有給社區教育足夠的重視導致社區教育的辦學條件比較差，因為沒有足夠的資金支持，導致社區教育的開展的環境比較落后，主要是教室的條件比較差，難以容納更多的學員，使其教學效率以及質量嚴重下降，另外由于教學環境比較差，學員在簡陋的環境之中，學習的積極性被嚴重打擊，使其對社區教育產生抵觸心理。

1.3教育觀念落后

這一點問題也是由對社區教育的重視程度不夠導致的，因為缺乏辦學資金的支持，導致開展社區教育的教師的整體素質不高，其教學觀念比較落后，只在課堂開展教學，并沒有與學生進行有效溝通，其教學方法比較籠統，缺乏針對性。另外社區教師講授的知識也比較陳舊，沒有實現與社會發展需要的相契合。

2.推動社區教育的對策

2.1提升對社區教育的重視程度

只有相關領導提升對社區教育的重視程度，才能給其他改善社區教育現狀的對策提供發展的空間，領導在看見社區教育的重要性之后，就可以給社區教育提供發展的教育經費，另外還要加強對社區教育的宣傳力度，因為根據對社區成員的調查情況可以發現，有很大一部分社區成員根本不知道社區教育的存在，也沒有主動接受社區教育的意識。通過有效的宣傳手段可以改變社區成員的觀念，使社區教育的范圍逐漸擴大，另外相關領導還要注意發展的重點，注重將一些現代企業吸取到社區教育范圍之中，提升社區成員對社區教育的參與程度。

2.2加強建設

強化建設，實現社區教育資源的合理配置。社區教育的發展離不開社區的建設和發展，因此，要充分挖掘電大優質教育資源的優勢和潛力，優化社區教育資源配置，形成較為完善的社區教育網絡體系。建立以電大開放教育機構為中心，街道鄉鎮社區學校為骨干，學習型組織為基礎的社區教育體系。

2.3提升社區教育的開放性

社區教育本身就是一種開放性較強的教育資源，在此基礎上，社區教育還要充分發揮其開放性的優勢，逐漸豐富社區教育的內容，可以將職業培訓這種難度比較大的課程也開展起來，使社區教育獲得有效發展。

學校的資源優勢要積極轉化為社區教育優勢，教育向社會開放，社會向教育開放，促進電大開放教育與社區教育的溝通、銜接和共同發展。學校圖書、計算機等設施應有計劃地向居民開放，教師應積極參與社區教育工作，并根據需要承擔社區教育任務，多元化、多層次、多形式地開展教育培訓活動。

3.結語

我國新型城市建設不僅僅對城市居民提出了各種物質方面的發展要求，還對其終身發展提出了更高的要求，為了在社區內營造良好的學習氛圍，社區教育可以充分發揮作用，實現對農民、老年人、企業業主等群體的教育培訓，將學習活動從學校延伸到社區之中，充分利用社區的優勢教育資源，使我國國民逐漸樹立起終身發展的意識，為創建學習型社會提供更多支持，在促進社會發展的同時也促進了社會中的人的發展。

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