關于計算機專業英語交互式課堂教學探討

冷澤+初曉

【摘要】文章簡單分析了計算機專業英語教學中存在的問題，指出計算機專業英語交互式課堂教學的有效途徑，希望能夠提高計算機專業英語教學的質量。

【關鍵詞】計算機專業 交互式課堂 問題 途徑

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）23-0123-02

作為計算機專業的一門必修課，計算機英語是學生學習計算機英語詞匯，具有一定英語能力的重要途徑，但是，在教學中，由于教學理念和教學方法的不合理，計算機英語教學的效果并不理想，所以，探究有效的教學策略，成為提高計算機英語教學質量的必然要求。

1.計算機專業英語教學中存在的問題

1.1學生的學習興趣不高

計算機專業的英語教材具有理論性強、實踐內容較少、內容過于陳舊的缺點，難以反映出當前的計算機新技術，與實際情況相脫離。而且，計算機專業的英語教學內容會涉及到軟件、硬件、網絡、多媒體、電子商務、編程和計算機安全等，比較淺顯、廣泛，不夠細致、深入，不能滿足專業發展的需求，未能引起學生的重視。同時，學生的英語水平不同，學習興趣存在著差異，再加上計算機專業的英語教材的教學內容不同，學習難度較大，學生需要花費很多的時間和精力去分析單詞、句式、句型，這種復雜、繁多的學習活動，很容易降低學生的學習熱情。

1.2教師的教學能力有待提高

計算機專業的英語教師不僅僅需要掌握扎實的英語基礎，而且需要具有豐富的計算機專業知識，但是，在實際的教學中，一些英語教師雖然具有較強的英語能力，但是計算機專業知識匱乏，無法深入地講解計算機專業知識，一些英語教師雖然計算機專業知識豐富，但是英語水平不高。同時，在教學過程中，很多英語教師一味強調語法和詞匯知識的講解，課堂氛圍沉悶，學生的學習積極性不高，而且過于強調單詞和課文的學習，忽視了學生實際操作能力的培養，很難讓學生做到理論與實踐相結合。

2.計算機專業英語交互式課堂教學的有效途徑

2.1積極改變師生角色

教師與學生在課堂上所扮演的角色不同，教師是指導者，學生是學習者，所以，在交互式課堂教學中，英語教師應該努力改變傳統的知識灌輸者、傳授者角色，引導學生主動學習，以達到教學目標。在交互式課堂教學中，教師需要以學生為中心，做好備課工作，合理設計課堂教學活動，不斷提高自身的教學能力，為學生構建一個有利的學習環境，以推動課堂教學活動的順利開展。同時，在交互式課堂教學中，學生不再是學習的機器，而是一個獨立、自主的個體，所以，英語教師可以通過啟發式、探究式的教學方法，活躍學生的思維，激發學生的學習意識，以提高學生的課堂參與程度。

2.2合理引入多媒體技術

目前，在計算機專業英語教學中，很多教師依然沿用傳統的以教師為中心的教學模式，講解詞匯、語法等內容，讓學生處于被動的學習狀態，從而降低課堂教學效率。為了改變這種情況，英語教師可以適當改革教學方法，創建活躍的課堂氛圍，激發學生的學習熱情。計算機技術具有很強的時效性和實踐性，需要及時補充最新的知識和技術，所以，英語教師可以通過多媒體技術，擴大教學的容量，幫助學生學習新詞匯和新技術，鍛煉學生的聽說能力，以提高學生的英語水平[1]。同時，在教學中，英語教師可以借助多媒體技術，培養學生的自主學習能力，引導學生關注本專業領域的產品說明書、外企招聘廣告等，以培養學生的實際英語能力。另外，英語教師可以讓學生根據自己的興趣愛好，選擇一項專門的計算機技術，并且自己制作教學課件，用英文在課堂上進行介紹，充分挖掘學生的潛力，以提高教學質量。

2.3適當運用有效的教學方法

計算機教學具有實踐性，在教學中，僅僅重視理論知識的傳授，無疑會降低教學質量，所以，應該根據計算機專業的特點，合理講解英語知識，讓學生能夠具有扎實的英語基礎和較強的實踐能力。英語教師可以根據教學需求，合理運用任務驅動法，讓學生在解決任務的過程中，逐漸掌握英語知識和操作方法，以實現教學目標[2]。同時，英語教師可以采用合作學習法，讓學生共同學習專業知識和專業技能，以提高學生的學習效率。例如，英語教師可以讓學生共同設計一個IT公司的面試方案，以加深學生對教學內容的認識，培養學生的實際應用能力。

3.總結

綜上，計算機專業英語教學具有理論性和實踐性的特點，在教學匯總，一味沿用傳統的教學方法組織課堂教學活動，很難取得較高的教學效果，所以，英語教師應該充分認識到計算機專業英語教學的特殊性，根據專業的實際情況和學生的學習需求，科學選擇教學方法，努力營造出一個良好的學習環境，讓學生能夠在學習理論知識的同時，掌握一定的專業技能，從而提高學生的專業水平。

參考文獻：

[1]冷澤.功能理論指導下的商務英語合同翻譯[D].吉林財經大學，2014.

[2]冷澤.芻議商務英語函電的特點及其翻譯[J].中國外資，2013，（22）：286.

作者簡介：

冷澤（1984-），男，吉林省長春市人，長春財經學院教師，研究方向：商務英語。