試析多媒體CAI課件在教學中的應用

肖艷紅

摘要：在科技飛速發展的今天，多媒體技術也得到不斷的發展，而且在教學中的應用越來越廣泛。其中多媒體CAI課件在教學中所起的作用逐漸增大，通過多媒體CAI課件的應用，能夠幫助學生更加直觀的認識知識、了解知識進而掌握知識。而且多媒體CAI課件能夠幫助教師活躍課堂氣氛，使學生能夠在輕松、愉悅的氛圍下學習，提高學生的學習興趣。但是從目前課件的應用情況來看，教師在對課件的設計上和應用上還存在一些不足，沒能使CAI課件發揮其應有的作用。接下來本文將對多媒體CAI課件在課堂上的應用進行分析和探討。

關鍵詞：多媒體CAI課件；教學；應用

科技的不斷發展促進了多媒體的應用，多媒體在人們日常的工作和學習中扮演著越來越重要的角色。多媒體在教學中的應用使傳統的教學方式發生了很大的變化，為師生的學習帶來了極大的便利，這也使多媒體成為當代教育不可或缺的一部分。多媒體的引入，為教學活動增添了新的活力，提高學生學習興趣，為教師教學的創新提供了一個契機。經過對多媒體CAI課件的多方面研究以及應用，筆者發現CAI課件的內容設計以及應用方式對教學質量具有很大的影響。

1多媒體在教學中的輔助作用

多媒體教學是指利用計算機來輔助教學活動，通過計算機技術的應用將課程更加全面、立體地展現出來，使教學活動更加便捷。興趣是最好的老師，興趣能夠成為學生學習的動力，促進學生更認真地學習。多媒體CAI課件能夠將文字敘述通過視頻、音頻等方式展示給學生，使知識的傳遞更加直觀、形象，并且激活學生的聽覺、視覺等多重感官，使學生的手、眼、腦協調并用，提高吸收知識的效率。

2多媒體CAI課件的具體應用

2.1多媒體CAI課件的應用原則

教師在設計課件內容前，要對教學內容、教學特點以及學生特點進行仔細研究，并在課件應用時把握最佳時機，也就是在課件應用時要選擇有利于學生掌握教學要點的時間，使學生的學習效果更加明顯；同時還要應用得當，在教學的重點、難點處應用多媒體CAI課件，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動的參與到教學中，從而更有利于學生對教學重點和難點的突破；最后多媒體CAI課件的應用還要適度，簡單的說就是，當用則用，不當用則不用，不要把CAI課件的應用當成是一種形式，從而失去其應用的性能。

2.2多媒體CAI課件的內容

多媒體CAI課件的最大的優勢就是能夠在有限的時間內，將知識立體、生動、形象地展示給學生，學生通過對文字、圖片、聲音、影像的觀看和聆聽，能夠吸收到大量的知識。但是在實際教學應用中，很多教師在課件內容設計上存在弊端，有的教師只是將教材內容原封不動的輸入到計算機中，然后通過多媒體呈現出來；有的教師只是將課本內容進行濃縮，在課件上呈現最多的還是文字，在教學重點和難點處沒有進行創新，缺乏視頻、影音等元素的添加；有的教師在課件內容設計上很新穎，課件內容生動、活潑，但是整個課件都是以教師的“教”為教學主體，忽略了學生“學”的作用，這種課件的設計方式極容易將教學從“教師灌輸”轉變成為“機器灌輸”，使教學走入誤區。

2.2.1多媒體CAI課件中的文本內容設計。多媒體CAI課件關于文本內容的設計主要是對教師教學經驗、方式以及教學內容的總結和濃縮，多媒體CAI課件的設計需要根據課程的章節分類來劃分模塊，每個章節都要對其主要內容以及重點、難點做出規劃。同時，在課件設計中需要添加典型的例題，增強學生對例題的記憶，使學生對知識點掌握更加牢固。

2.2.2多媒體CAI課件中的功能內容設計。在課件設計時，需要重點考慮教學中的重點和難點，可以將這些內容通過動畫、音樂等形式展現出來，增加課堂的趣味性，使學生能夠全身心的投入到教學中，增加學生的理解能力，提高教學效率。

3多媒體CAI課件的在選材上注意的問題

多媒體技術能夠從文字、圖像、視頻、動畫等多個維度來展現教學內容，特別是三維立體的展現能力，是其它媒體都無法比擬的。多媒體的應用能夠對學生形成多重感官刺激，給學生提供一個嶄新的教學模式，從而激發學生的學習積極性，提高教學效率。

3.1在抽象的知識中應用多媒體CAI課件

在教學中抽象的知識多是教學的難點，所以在設計課件的過程中，教師要在這方面內容設計上下功夫，將抽象的知識采用直觀、立體的方式表現出來。

3.2在需要動態模式展現的內容中應用多媒體CAI課件

在教學中涉及到很多需要動態展示的內容，來增加學生的理解能力。以語文教學為例，語文課文中涉及到很多的知識，包括天文、地理、科技、自然等多學科領域的知識，但是學生的經歷有限，不可能對所有學科的知識都有所了解，這就影響了學生對語文課文的分析和理解。

3.3在實驗教學中應用多媒體CAI課件

有一些實驗存在一定的局限性，如危險性比較高或者對環境的污染比較嚴重；需要實驗器具比較昂貴，學校的實驗經費有限；有的實驗條件要求較高，無法在教學環境中進行操作，且實驗效果不夠明顯。這些因素都導致教師無法有效的指導學生完成真實的實驗課程，但是缺乏相應的輔助實驗又對學生的學習有很大的影響。這時候教師就可以應用多媒體CAI課件對實驗進行模擬，這種模擬能夠反復多次的使用，使學生有足夠的時間對實驗進行研究，同時具有無污染、無浪費的優點。

3.4在復習課中應用多媒體CAI課件

復習課是幫助學生對知識的鞏固，所以復習課在教學上具有很重要的作用，在復習課中應用多媒體CAI課件，能夠增加教學的便利性和靈活性，并能夠提高學生對學習的興趣。

結語：

綜上所述，多媒體CAI課件在教學上的應用具有很重要的意義，同時也是教學的發展趨勢。但是在實際應用的過程中，很多教師還不能夠完全掌握課件的應用方法，使課件無法發揮其應有的性能。這就要求教師要對課件進行深入地了解，并且積極地加入到課件的研發當中，盡可能的開發出課件的最大潛能，為教學提供便利。同時，教師在教學上要注意課件的應用原則，做到適時、適度、適當的應用，保證課件能夠在合適的時間針對合適的內容進行合理地應用，最大程度地提高學生的學習質量和學習效率，使多媒體CAI課件能夠更好地服務于教學。endprint