基于文本內容深化拓展閱讀
2017-07-17 15:16:50
中國教師 2017年12期
特邀主持人說：隨著新課程推進，秉持“大語文”教學觀，樹立開放的語文課程意識，開發整合閱讀課程，組織學生進行大量閱讀已成為促進學生語文素養發展的迫切需要。湖北省襄陽市保康縣教研室推行的小學語文“生本課堂”教學改革，著眼于學生終身發展，著力于學生語文核心素養的提升，開展了基于文本內容的拓展閱讀教學研究和實踐。本期我們以三個教學案例展現如何基于文本內容深化拓展閱讀，促進學生語文核心素養的發展。
—付承祥（湖北省保康縣教學研究室）
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