高職院校學(xué)生思想政治教育工作的若干思考

王曉偉+楊翔軍+

摘要：近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育行業(yè)也進(jìn)入飛速發(fā)展的階段，由于教育結(jié)構(gòu)的改變，我國(guó)高職院校展現(xiàn)出良好的發(fā)展前景，高職院校學(xué)生的思想政治教育工作也要不斷加強(qiáng)，本文針對(duì)高職院校學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體的分析，進(jìn)而提出了有效的解決建議。

關(guān)鍵詞：高職院校 學(xué)生 思想政治 教育工作

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）14-0128-02

隨著我國(guó)高等職業(yè)教育事業(yè)的快速發(fā)展，高職院校學(xué)生的思想政治教育工作也越來(lái)越重要，高等院校培養(yǎng)出來(lái)的應(yīng)用技術(shù)型人才是我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)階段所需要的，因此這些畢業(yè)生不僅要具有專業(yè)的知識(shí)技術(shù)水平，更重要的是具有良好的職業(yè)道德與更高的思想政治覺(jué)悟，這樣才能為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，所以加強(qiáng)我國(guó)高職院校學(xué)生的思想政治教育工作的任務(wù)迫在眉睫。

一、高職院校學(xué)生思想政治教育工作基本概況

（一）基本內(nèi)容

高職院校開(kāi)展思想政治教育的主要工作對(duì)象是廣大的青少年群體，其主要目的是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念和政治立場(chǎng)，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。開(kāi)展高職院校學(xué)生的思想政治工作是黨建工作的重要部分，它不但能促進(jìn)我國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作的正常運(yùn)行，而且也推動(dòng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)工作的落實(shí)。[1]它包括了各個(gè)方面的思想政治教育工作，主要有：提高學(xué)生內(nèi)在涵養(yǎng)的人文素質(zhì)，關(guān)于學(xué)生思想覺(jué)悟的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育以及開(kāi)拓學(xué)生個(gè)人能力的創(chuàng)新教育等。

（二）工作特色

高職院校與其他院校的教育對(duì)象是不同的，因此這就使其具有了自身獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：（1）獨(dú)特的學(xué)生培養(yǎng)方向。普通院校更加重視的是對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)方面的培養(yǎng)，而高職院校則將學(xué)生的培養(yǎng)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)嵱眯院筒僮餍缘姆较颉＃?）不同的社會(huì)認(rèn)知。目前雖然社會(huì)普遍認(rèn)可高職院校的學(xué)生，但是其還沒(méi)有足夠高的社會(huì)認(rèn)可度，在一定程度上對(duì)高職院校學(xué)生的認(rèn)識(shí)存在偏差，這就使思想政治教育工作顯得更加重要，高職院校只有不斷開(kāi)展思想政治工作，整體提高學(xué)生的道德素質(zhì)，才能進(jìn)一步獲得社會(huì)的認(rèn)可。（3）不同的學(xué)生素質(zhì)。進(jìn)入高職院校的學(xué)生在素質(zhì)上存在著很大的差異，如沒(méi)有良好的自律性、學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及過(guò)大的心理壓力等。[2]

（三）重要的現(xiàn)實(shí)意義

高職院校培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)就是思想政治教育，其對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)具有決定性的作用，所以更要重視學(xué)生的思想政治教育，使學(xué)生的道德素質(zhì)得到全面的發(fā)展。思想政治教育工作有著兩方面的重要意義：（1）基礎(chǔ)性的作用，任何工作的基礎(chǔ)都是思想政治教育，其能夠?qū)⑺械墓ぷ鹘Y(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)高職院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。（2）激勵(lì)性的作用，落實(shí)思想政治教育工作，可以幫助學(xué)生解決一系列的困難，如在學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)以及家庭方面等，而且能夠幫助學(xué)生走出生活方向以及情感方面的困惑，從而加強(qiáng)學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生的技能水平，進(jìn)而使高職院校達(dá)到培養(yǎng)人才的目的。

二、目前高職院校學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀

（一）實(shí)際的狀況

隨著當(dāng)前社會(huì)的快速發(fā)展，各種競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈，這些激烈的競(jìng)爭(zhēng)有利有弊，其雖然加快了社會(huì)變革的腳步，但是也為高職院校開(kāi)展思想政治教育工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，所以高職院校在培養(yǎng)人才的過(guò)程中不僅要注重科學(xué)文化的教育，更要重視培養(yǎng)學(xué)生的精神面貌與道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，使學(xué)生與社會(huì)共同進(jìn)步。

隨著高校的不斷擴(kuò)招，高職院校的招生資源越來(lái)越緊張，因此出現(xiàn)招生門檻有所下降現(xiàn)象，這直接影響生源質(zhì)量。學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)和心理素質(zhì)都無(wú)法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，而且許多學(xué)生忽視了自身的思想政治素質(zhì)培養(yǎng)，從而使學(xué)生缺乏積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，這就要求高職院校一定提高對(duì)學(xué)生的思想政治教育的重視力度，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。

（二）存在的問(wèn)題

1.學(xué)生存在思想意識(shí)的偏差

某些上高職院校的學(xué)生存在自卑、自棄的思想，這部分學(xué)生因?yàn)樽约簺](méi)有考上理想的本科院校而產(chǎn)生這樣的心理狀態(tài)。這部分學(xué)生認(rèn)為，相對(duì)于本科院校而言，高職院校低人一等，而且其失去了良好的生活前景，因此產(chǎn)生一系列不健康的心理，甚至有些學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，整天沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中，使自身的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀發(fā)生偏差，問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生還會(huì)走上違法犯罪的道路，從而給社會(huì)帶來(lái)危害。

2.某些高校院校忽視學(xué)生的思想政治教育

由于高職院校的學(xué)制比較短，某些高職院校對(duì)學(xué)生的思想政治教育缺乏重視，而且其認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該把更多的時(shí)間投入到理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)當(dāng)中，所以就忽視了一個(gè)重要的道理，即“做事先得做人”。由于學(xué)校本身沒(méi)有認(rèn)識(shí)到開(kāi)展思想政治教育工作的重要意義，又如何能使學(xué)生重視思想政治教育呢？

3.課堂沒(méi)有很強(qiáng)的針對(duì)性

有一部分高職院校在開(kāi)展思想政治教育工作的過(guò)程中，并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，只是重視教育的形式，并不注重所表達(dá)的內(nèi)涵內(nèi)容。學(xué)校在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，教師是學(xué)生重要的引導(dǎo)者。但是某些教師在上課時(shí)，不能根據(jù)學(xué)生的具體情況因材施教，無(wú)法與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流，所以也就不能落實(shí)思想政治教育工作。

4.教育者無(wú)法滿足新形勢(shì)下的發(fā)展需求

由于高職院校思想政治教育工作人員的待遇普遍偏低，不能充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性，而且也缺乏相關(guān)培訓(xùn)，導(dǎo)致其教學(xué)能力有待提高，這就嚴(yán)重阻礙了思想政治教育工作的開(kāi)展。

三、加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治教育工作的有效方法

1.重視思想政治教育工作的意義

當(dāng)前社會(huì)不僅需要身體素質(zhì)和心理素質(zhì)較強(qiáng)的應(yīng)用技術(shù)型人才，更需要其具備良好的思想道德素質(zhì)。高職院校應(yīng)該充分意識(shí)到思想政治教育工作的重要性以及其對(duì)各項(xiàng)工作的重要影響，積極開(kāi)展思想政治教育工作。

2.轉(zhuǎn)變教育方式

教育的主體永遠(yuǎn)都是學(xué)生，為了達(dá)到教育的目的應(yīng)該采用科學(xué)和先進(jìn)的教育方法。教師在教學(xué)過(guò)程中，要運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的情況，采用不同的方法，與此同時(shí)，要開(kāi)展與課程相關(guān)的課外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀革命圣地以及瞻仰烈士陵園等，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

3.結(jié)合實(shí)際，增加針對(duì)性

在開(kāi)展思想政治教育工作的工程中，要使其具有現(xiàn)實(shí)意義，避免教育出現(xiàn)內(nèi)容空洞的現(xiàn)象。因此要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，抓住重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)。理想與信念應(yīng)該是開(kāi)展思想政治教育工作的中心，教育的重點(diǎn)是愛(ài)國(guó)主義，基礎(chǔ)是思想道德建設(shè)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)型人才。

4.提高教育者的工作水平

提高教育者的工作水平是開(kāi)展好思想政治教育工作的基本保證。思想政治教育工作者一定要具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，而且要有堅(jiān)定的信念，因此要對(duì)教育者實(shí)施人才選拔、培養(yǎng)以及深造等一系列的措施。同時(shí)，教育者自身要重視自己所背負(fù)的教育使命，沿著正確的政治方向，不斷提升自身的思想道德修養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治指引正確的學(xué)習(xí)方向。學(xué)校也要利用各方面的力量強(qiáng)化教育者工作的積極性，從而不斷培養(yǎng)出思想政治素質(zhì)過(guò)硬的建設(shè)人才。

四、結(jié)語(yǔ)

由此可見(jiàn)，由于社會(huì)的不斷發(fā)展，高職院校在進(jìn)行思想政治教育工作的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的新問(wèn)題，因此高職院校必須用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。思想政治教育工作并不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，這就需要高職院校結(jié)合學(xué)生的思想特點(diǎn)和規(guī)律，不斷創(chuàng)新教育的方法，提高思想政治教育工作的實(shí)效性，為以后發(fā)展不斷積累經(jīng)驗(yàn)，因此高職院校一直要將思想政治教育工作放在重點(diǎn)位置，不斷培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展所需的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧琛.關(guān)于高職院校學(xué)生思想政治教育工作的思考[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2015，2（36）：130-131.

[2]郗曉波.關(guān)于加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀和對(duì)策研究[J].科技視界，2015，5（18）：228+305.

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟