試論基于素質教育背景下的小學教育管理

宋英華

（哈爾濱市奮斗小學校 150001）

摘要：在我們國家大幅度的進行教育改革的背景下，素質教育得到了很大的重視，素質教育理念對比以往的應試教育理念，更加注重對于學生綜合素質能力的培養，同時也更加重視學生的個性發展和自學能力培養。在素質教育理念的影響下，小學教育管理的改革和發展也必須提到日程上來。本文通過對小學教育管理的重要意義進行分析，從而對小學教育管理的現狀進行探究，對小學教育管理過程中出現的問題進行分析，最后結合實際經驗，對于小學教育管理出現的問題提出了一些應對措施。希望通過本文能夠為小學教育管理提供一些幫助。

關鍵詞：素質教育；小學；教育管理

一、小學教育管理的重要意義分析

小學的教育管理對于一個學生的正常發展來說是非常重要的，應該引起社會各界的重視和關注。社會發展到了這個階段，雖然依然是以高考為導向的教學模式，但是我們可以看到，人們越來越能夠認識到素質教育對于學生的重要性了。那么如何把素質教育有效的融合到小學教育管理當中，是當前學校教師們重點需要關注的問題。對于小學來說，每一個班級都可以被看成是對小學生教育管理的基本單位，也是小學生進入到學校之后每天都要進行交流和接觸的組織，班級的教育管理對于小學生有著非常重要的影響。隨著網絡時代的發展以及家長教育觀念的改變，小學生的心理特點和生活環境已經發生了巨大的變化，小學教師必須及時的根據小學生目前的實際情況進行教育理念的更新和改革，通過更加科學合理的教育管理模式，來提升教學效率和教學質量。在制定教育管理模式的同時，也要注意對小學生個性發展的保護和對身心健康的重視，為學生提供一個健康安全良好的成長環境。

二、小學教育管理的現狀探究

我們國家的教育模式由于受到高考的影響，一切的教育都是以考試為導向的，學生的好壞都是由成績決定，所謂的創新思維、溝通能力、身心健康、思想觀念等綜合素質能力在成績面前都沒有得到應用的重視。隨著我們國家經濟的發展，社會對于人才的需求也在發生了重大的改變，綜合素質能力得到良好發展的人才受到了社會的歡迎。為了學生的未來發展，學校更應該注重對學生綜合素質能力的培養，同時也要注重培養學生自學意識和自學能力。所以對于小學教育管理的改革迫在眉睫，在教育管理的改革過程中，教育管理體制的建設非常的重要，這也是教育管理改革的基本前提條件。中國的教育發展并沒有及時的跟上中國的社會經濟發展，這對于我們國家的未來發展有著一定的負面作用。

三、小學教育管理問題出現的原因分析

（一）以考試為導向的應試教育影響

我們都知道，高考作為我們國家目前僅有的較為公平的教育資源分配方式，對于中小學校的教育模式形成了很大的影響，受到高考為導向影響的教育模式，只能通過學生的成績作為評價學生的唯一標準，好與壞全靠成績來決定，這種評價機制將會使得素質教育無法正常的開展，同時也會使得學生的綜合素質能力發展受到極大的負面效應。

（二）教師業務能力和綜合素質有待提高

目前來看，小學教師的業務能力以及綜合素質相較于素質教育改革的要求還有很大的差距，想要彌補這種差距，不但要對小學教師的業務能力進行培訓，同時也要提升小學教師的綜合素質能力，最為重要的是改變小學教師的固有教學理念，積極的學習先進的教育觀念和思想。因為目前社會經濟形式的影響，很多教師都把錢作為最看重的元素，對于教師職業的神圣感和知識的探究都缺乏重視。

（三）教育管理沒有針對性和創造性

雖然現在的小學教育管理是以學生為基礎來建立教育管理制度，但是目前來看，很多小學教師對于小學生的身心發展了解依然不夠，如果沒有足夠的了解，那么也就談不上教育管理的針對性和創造性。這種盲目的教育管理模式對于小學生的身心發展都會帶來負面的影響。

四、如何解決小學教育管理的問題

（一）建立科學的教育理念

小學教師們應該結合我們國家小學生的實際情況，積極的學習國際上的先進教育理念和教育管理模式，在我們國家素質教育的背景下，建立新的目標，重視小學生綜合素質能力發展。同時，小學教師也要更新自己的教育觀念，積極的進行創新，在鼓勵學生得到個性發展的前提下，通過不同的教育方法對不同的學生進行有效的教育和管理。另外，要舍棄過去那種以成績來辨別學生好壞的落后觀念，要積極的引導和培養學生們的優點，創造新的考核標準，為學生們提供一個健康安全的成長環境。

（二）提升教育工作者的業務能力和綜合素質

為了更加適應素質教育背景下的小學教育管理改革，學校方面應該更加注重對于教師隊伍的業務能力培養和綜合素質培養，這也是提升小學教育管理能力的核心部分。通過建立教育管理制度和目標部署，讓教師充分意識到培養學生綜合素質能力的重要性，同時，招聘教師的時候，要更加注重教師的人格、綜合素質。通過提升教師的個人素質和人格魅力，來對學生進行正面的影響，同時快速的提升業務水平，有效的提高教學的質量和效率，通過對國際上先進教育理論的學習和掌握，來制定更加科學合理的教育方法和教育模式。

結束語：本文通過對小學教育管理的重要意義進行分析，從而對小學教育管理的現狀進行探究，對小學教育管理過程中出現的問題進行分析，最后結合實際經驗，對于小學教育管理出現的問題提出了一些應對措施。希望通過本文能夠為小學教育管理提供一些參考。

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