高校以學雷鋒活動常態化提升思想政治教育成效的對策

李平+李新倉??

[摘要]雷鋒精神是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是社會主義核心價值觀的主要體現。雷鋒精神具有豐富的時代內涵，弘揚雷鋒精神有利于激勵著大學生健康成長，培育有理想信念的大學生。高校大學生是祖國的未來，承擔著完成歷史賦予的重要使命，因此必須全面提高其自身思想道德修養和綜合素質。高校要提升思想政治教育成效，就必須將學雷鋒活動常態化與思想政治教育結合起來，以學雷鋒活動常態化提升思想政治教育成效，促進大學生成長成才，增強高校思想政治教育的效果。

[關鍵詞]高校；學雷鋒活動常態化；思想政治教育成效

[DOI]1013939/jcnkizgsc201721257

1高校學雷鋒活動常態化的重要性

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，樹立了思想道德豐碑。雷鋒精神具有豐富的時代內涵，弘揚雷鋒精神有利于激勵著大學生健康成長，培育有理想信念的大學生。雷鋒精神作為中華民族精神的重要內容，高校開展學雷鋒活動，采取措施推動學雷鋒活動常態化對增強大學生思想政治教育成效具有重要意義。

11提高大學生道德品質

當前，隨著社會經濟的快速發展，社會思想道德領域也發生了一些變化，部分大學生存在責任意識薄弱，道德觀念淡化的傾向。社會文明進步與發展離不開見義勇為、無私奉獻的“雷鋒精神”，這也是新時期大學生為提高其道德品質需要不斷學習、弘揚和鞏固的重要內容。在社會實踐中，高校要將學雷鋒活動作為大學生實現人生價值的實踐活動，激發大學生關愛他人、關愛社會，培育大學生形成善良之心，并通過鼓勵大學生積極參與社會公益活動，號召大學生在日常學習生活中處處為他人、為社會著想。因此，高校要通過推動學雷鋒活動常態化，通過弘揚雷鋒精神提高大學生道德品質，自覺地從自身做起，從身邊小事做起，逐漸形成高尚的道德理想與道德情操。

12激發大學生堅定理想信念，樹立遠大目標

大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，受市場經濟逐利性及西方社會思潮影響，高校大學生理想信念缺失，對理想與現實、責任與奉獻等問題產生彷徨和困惑。針對這種狀況，高校可以通過開展學雷鋒活動常態化，以雷鋒干一行愛一行的敬業精神，銳意進取的創新精神，激勵大學生刻苦鉆研，激發大學生堅定理想信念，樹立人生理想和遠大目標。

13營造良好的校園文化氛圍

高校是大學生思想政治教育的主陣地，高校要通過營造良好的校園文化氛圍培育大學生踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代“四有新人”。在高校開展學雷鋒活動，深入了解學雷鋒的實質和核心要求，用雷鋒的無私奉獻精神、愛崗敬業精神武裝大學生的頭腦，讓愛國奉獻、助人為樂、艱苦卓越等優良品質不斷得到弘揚和發展，營造良好、積極的校園文化氛圍。

14傳承和發揚中華民族優良傳統

雷鋒精神作為中華民族寶貴的精神財富，引領人們思想道德和思想素質的發展。習近平總書記指出：“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現。”高校弘揚雷鋒精神，通過開展學雷鋒活動，能夠提升人們的思想道德素質，使人們以無私奉獻，嚴以律己，寬以待人的方式對待身邊的人和事，促進人際和諧與社會和諧，有利于構建和諧社會的目標要求。當代大學生應通過參與雷鋒活動，感受雷鋒精神的深刻內涵，樹立牢固的理想信念，傳承和發揚中華民族優良傳統。

2高校學雷鋒活動的現狀

21高校學雷鋒活動缺乏常態化

通過調研發現，目前許多高校把每年的3月作為學雷鋒活動月，通過積極開展以志愿服務為主要內容的學雷鋒活動，取得了良好的思想政治教育成效。但是，通過調研發現，目前高校的學雷鋒活動缺乏持續性、延續性和長期性，同時，也未將學雷鋒活動與大學生的日常思想政治教育有機結合起來，其根本原因在于高校缺乏學雷鋒活動常態化的常項制度，導致高校學雷鋒活動的非常態化。

22高校學雷鋒活動的內涵有待加深

雷鋒精神的實質是全心全意為人民服務。雷鋒精神是高校開展和增強思想政治教育成效的有效載體和依托。通過調研發現，目前高校的學雷鋒活動僅僅停留在志愿服務、助人為樂、無私奉獻層面，缺乏從理論層面對雷鋒精神進行理論研究，雷鋒精神的時代內涵沒有深刻挖掘出來。理論是實踐的指導，高校要推動學雷鋒活動常態化，提升思想政治教育成效，必須深入研究雷鋒精神，提升學雷鋒活動的內涵，完善和提高大學生參與雷鋒精神活動的實踐效果。

3高校推動學雷鋒活動常態化的對策

31從思想上學習雷鋒精神，讓雷鋒精神深入人心

要加強當代大學生對雷鋒精神的學習，必須從思想根源上抓起。高校要在學生中，通過開展雷鋒精神專題講座，邀請雷鋒傳人以及雷鋒輔導過的學生走進“雷鋒大講堂”，以報告會、座談會、文藝演出、讀書征文、開設雷鋒宣傳欄等形式來歌頌雷鋒先進事跡，學習和弘揚雷鋒精神，推動高校學雷鋒活動，讓大學生積極參與到學習雷鋒的活動中，讓雷鋒精神深入人心。

32從先進典型上贊揚雷鋒精神

先進的雷鋒典型是大學生學習雷鋒精神的一個標桿，是指引大學生學習雷鋒精神的風向標。可以從三個方面對先進的雷鋒典型進行表彰：第一，通過報告會、照片、視頻等，對表現突出的學生進行宣傳，在大學生身邊樹立楷模，分享經驗和心得。第二，積極開展“雷鋒班級”“先進雷鋒個人”“文明之星”“道德之星”等評比活動，提高大學生對雷鋒精神學習的積極性。第三，對先進的個人、集體給予一定的物質獎勵。讓大家在先進典型的身上發現雷鋒精神的美。

33從校外實踐中踐行雷鋒精神

雷鋒精神的學習不能只停留在思想層面上，只有在實踐中才能更好地領會到雷鋒精神。大學生是志愿服務的一支重要隊伍，高校應該多開展一些校外實踐活動，讓大學生將雷鋒精神和志愿服務結合在一起，不僅將愛心奉獻給了社會，同時也提高了大學生的精神追求。在大學生中引領志愿服務精神，使學習雷鋒精神落到實處。

34從深入研究中探索雷鋒精神

高校應該把雷鋒精神作為重點學科進行研究，通過專家學者以及老師和學生自身認識和經歷的解讀來更好地詮釋雷鋒精神，創建雷鋒精神研究社團研究雷鋒精神內涵，以理論指導將雷鋒精神和每個大學生的成長發展相融合。

35從網絡互動中宣傳雷鋒精神

在科技高速發展的現代社會，宣傳雷鋒精神不能僅僅采用傳統的方式和方法。為提高雷鋒精神的宣傳效果，高校應運用新興媒體，采用互聯網、微信、微博等方式方法宣傳雷鋒精神，增強雷鋒精神的宣傳效果，激發大學生學習雷鋒精神的興趣，增加對雷鋒精神的宣傳力度和成效。

4高校開展學雷鋒活動提升思想政治教育成效的途徑

雷鋒樹立了思想道德豐碑。弘揚雷鋒精神有利于激勵大學生健康成長，培育有理想信念的大學生，提高大學生思想政治教育成效。

41充分發揮高校思想政治課的作用

大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，思想還不成熟。高校是大學生思想政治教育的場所，高校的思想政治課發揮著培育大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀作用，因此，在思想政治教育中，高校要將雷鋒精神貫穿于課堂中，堅定大學生學習和踐行雷鋒精神的信念，培養大學生樂于奉獻的精神。

42充分發揮高校黨員的模范帶頭作用

在當代學習雷鋒精神如此盛行之際，作為一名中國共產黨黨員，更需要從自身做起，從小事做起，積極宣傳并且踐行雷鋒精神，起模范帶頭作用，帶動周圍大學生一起參加社會志愿服務。在提高黨員的黨性修養，樹立優秀黨員的典范旗幟的同時，將雷鋒精神落到實處。

43充分發揮學生管理教育的作用

正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，需要長期的管理教育和規范制度。加強對大學生的管理，將雷鋒精神貫穿在大學生的日常生活中，推動高校學雷鋒活動常態化。高校通過開展學雷鋒活動常態化，能夠提升大學生的道德素質和綜合素質，化解當前道德建設所遇到的種種問題，構建和諧的社會氛圍，因此，高校應常抓不懈，讓雷鋒精神永駐校園。

參考文獻：

陶克謝正誼：雷鋒精神是社會主義核心價值觀體現[EB/OL].中國新聞網，http：//www81cn/2015xczjy/2015-01/29/content_6325511htm.