曹莉莉+孫文輝+張曉楠
咸陽(yáng)市禮泉縣東關(guān)初中校長(zhǎng)楊云俠:
那些歷經(jīng)時(shí)光打磨,在歲月長(zhǎng)河中閃耀著動(dòng)人光彩的文學(xué)名著,是人類寶貴的精神財(cái)富,它承栽著人類的文化和歷史,揭示著人性的美好與丑惡,影響著一代又一代的人生觀和價(jià)值觀。名著不僅僅是一本書(shū),更是一種思想,一種情懷,一種高度。它的價(jià)值在于對(duì)心靈的滋養(yǎng),對(duì)智慧的啟迪,對(duì)人類精神的終極關(guān)懷。閱讀名著是中學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)的要求,名著導(dǎo)讀是中學(xué)語(yǔ)文教材的重要組成部分。但由于應(yīng)試教育的沖擊,學(xué)生大部分的時(shí)間都被“題海”和“補(bǔ)課”侵占,閱讀名著的學(xué)生少之又少,更談不上繼承和發(fā)揚(yáng)這些文化精髓,很難達(dá)到新課標(biāo)提出的“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”這一目標(biāo)要求,為此,“董曉維名師工作坊”申報(bào)并確立了省級(jí)規(guī)劃課題“初中生名著導(dǎo)讀的有效性探究”,制訂了較為科學(xué)的實(shí)施步驟,以初中語(yǔ)文課本中名著節(jié)選為突破口,以導(dǎo)讀示范課為載體,積極開(kāi)展了“讀名著,講名著,評(píng)名著”等一系列活動(dòng),探索出了一套行之有效的名著導(dǎo)讀方法。endprint