淺談高素質復合型應用人才的培養與區域性高校大學文化特色的建設

（西南交通大學希望學院 四川成都 610400）

摘 要：分析了高素質復合型應用人才和區域性高校大學文化特色的特征，并以此為基礎，提出了建設區域性高校大學文化特色，培養高素質復合型應用人才的路徑。

關鍵詞：區域性高校 大學文化特色 復合型人才 應用型人才

引言

高素質復合型應用人才的培養，為區域經濟和社會發展過程中的生產、建設、管理與服務提供應用型的專業人才。因此，區域高校大學文化特色的建設一定要與高素質復合型應用人才的培養緊密結合，分析二者的特征與共性，找出具體的方法路徑，培養出更多的高素質復合型應用人才，促進區域經濟與社會發展。[1]

一、相關概述

1.高素質復合型應用人才的特征

高素質復合型應用人才具有以下幾個特征：

（1）顯著的復合特征。復合型人才是多功能的人才，在各個方面都有一定的能力。具體到高校，是指具有兩個或兩個以上專業的能力。比如有的學生具有良好人文素養和科學素養，有的學生理論知識和實踐能力俱佳，有的學生寫作水平、計算機水平和體育水平都很優秀。

（2）較強的實踐能力與適應能力。應用型人才必須具備較強的實踐能力與適應能力，這樣才能真正將自己學到理論知識用到工作當中。應用型人才大致分為三類：工程型、技術型和技能型。根據個人不同的層次水平，實踐能力的要求也有所不同。比如工程型人才主要是進行工程的設計，技術型人才主要是將設計轉化為產品（模具），技能型人才主要是服務于生產一線的普通工人。因此高素質的復合型應用人才應當是工程型與技術型人才。這類人才能夠適應區域經濟發展的現實需求，能夠適應各個崗位，能夠獨立解決各類生產問題。[2]

（3）具有較強的創新能力。在知識經濟時代，高素質復合型應用人才必須要具備較強的創新能力，這樣才能更好地服務于區域經濟和社會發展中。創新能力體現在技術的研發和改進，將不同學科的理念與知識融合于新產品當中，實現質的飛躍。

（4）具備較高的心理素質和道德素質。在市場競爭日益激烈和道德素質普遍下降的當前，高素質復合型應用人才必須具備較高的心理素質和道德素質。在心理素質方面，大學生必須要具備堅忍不拔的毅力和樂觀積極的心態。在道德素質方面，大學生必須是一個有道德、有文化、有素質的人。

2.區域性高校大學文化特色的特征

區域性高校大學文化特色具有以下幾個特征：

（1）區域特征

區域性高校是在一定空間區域內建設的高校，服務于這個區域的經濟建設和社會發展，所以它的大學文化特色一定是與區域文化有著千絲萬縷的聯系，是與區域文化結合的文化產物。與一般高校不同，區域性高校從一開始就將區域內獨特的自然、文化、歷史、建筑等融入校園之中，反映了特點的歷史背景和時代特征，具有不可復制和不可代替的特性。

（2）個性特征

文化個性對于現代大學來說十分重要，它是區別與其他高校的本質特征。區域性高校多是區域經濟和社會發展的產物，歷史普遍較多，文化積淀并不濃厚，所以在它的建設當中必然會與區域歷史傳統、人文背景緊密相連，突出自身獨特的個性特征。區域性高校之間存在著較多的差異性，所以張揚區域文化個性、反映區域大學精神品味個性就變得尤為重要。

（3）時代特征

大學的發展和時代發展緊密相連。區域性高校大多是改革開發的產物，所以它具有先進性和引領性。區域性高校大學文化代表了時代精神與先進文化，為區域培養了各類優秀人才，是區域形象和區域文化的標志。在它的輻射下，區域內的文化受到熏陶洗禮，提高了區域社會文化品質，促進了區域經濟和社會發展。同時，走在時代最前沿的區域性高校大學文化，具有高度的創新性，是區域性高校發展的重要保障。

二、建設區域性高校大學文化特色，培養高素質復合型應用人才

1.建設有一定區域特色的大學課程文化

通過對高素質復合型應用人才和區域性高校大學文化特色的特征的分析可以看出，區域性高校大學特色文化依托區域經濟和社會發展，是為了促進了區域經濟和社會發展，所以在培養大學生的實踐能力、適應能力、創新能力、綜合能力、心理素質和道德素質方面有著一定的優勢。因此，區域性高校一定要加強大學文化特色建設，建設有一定區域特色的大學課程文化，以現代教學思想與教學理念為指導，把握區域經濟和社會發展的規律，設置“以學生為中心”的專業核心課程，不斷優化創新，不斷綜合實踐，培養出真正的高素質復合型應用人才。

2.塑造以校園文化活動為平臺的區域環境文化

考察區域性高校對大學生的影響，校園文化是一個非常重要的角度，從這個角度出發，既可以使大學生了解到區域文化，又可以讓他們重新審視環境，并進行新的思考。區域性高校通過舉辦各式各樣的校園文化活動，搭建各式各樣的精品化、特色化的文化平臺，邀請區域內高素質復合型應用人才來校舉辦講座或演講，或者組織學生深入企業工廠參觀實踐，充分吸引學生深入到各個專業領域中學習，提高學生的實踐能力、適應能力和創新能力，提升學生的心理素質和道德素質，把他們培養成為高素質復合型應用人才，為區域經濟和社會發展服務。

結語

綜上所述，高素質復合型應用人才有著顯著的復合特征、創新能力、實踐能力、適應能力，有著良好的心理素質和道德素質；區域性高校大學文化特色有著顯著的區域特征、個性特征和時代特征。二者之間有著緊密的聯系，區域性高校大學文化特色的建設有助于培養高素質復合型應用人才。所以應通過建設有一定區域特色的大學課程文化和塑造以校園文化活動為平臺的區域環境文化，培養高素質復合型應用人才，為區域經濟和社會發展服務。

參考文獻

[1]申明.論大學文化特色及其建設的當代價值[J]. 湖北社會科學，2008（11）.

[2]樓毅. 民辦本科高校英語專業復合型應用人才培養模式探索[J].吉林省教育學院學報，2011（11）.

作者簡介

王智慧（1988.05--）；女，甘肅省蘭州市，學歷：本科，畢業于西南交通大學；現有職稱：無；研究方向：思想政治教育。