論農(nóng)村信息技術(shù)教育的心得

張燕

（黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)向陽鄉(xiāng)中心小學(xué)校 黑龍江哈爾濱 150036）

眾所周知，一個農(nóng)村信息技術(shù)教師的工作是非常辛苦和瑣碎的，他負(fù)責(zé)著整個學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作、各教室的電腦維修工作和教師多媒體展示工作以及多媒體運用工作，一樣付出艱辛的勞動和辛苦的汗水，經(jīng)過幾年的工作實踐，我總結(jié)了一些能夠使學(xué)生更好掌握信息技術(shù)知識的方法。下面簡單的介紹一下作為一個農(nóng)村信息教師淺顯的教育心得。

一、為師從愛做起，讓生愛上學(xué)習(xí)

剛剛參加工作不久所教的班級里，有個頑皮的濤濤，他是四年級出了名淘氣包，上課沒有精神，經(jīng)常性的開小差，而且還影響了別人學(xué)習(xí)，無論是對數(shù)學(xué)、語文的學(xué)習(xí)還是對我所教的信息技術(shù)的學(xué)習(xí)都提不起一點學(xué)習(xí)的興趣，計算機(jī)的動手操作也是一塌糊涂……于是，我利用信息技術(shù)課之前的準(zhǔn)備時間找他聊天，希望他按時完成我布置的上機(jī)作業(yè)，做一個人人喜歡的好孩子。長久以來，他都是一副不理睬的樣子，有時看到他不屑的眼神，我的心里非常的難過，那時我的心里一直在想或許他根本就是一個“不可雕的朽木”。但又覺得身為信息技術(shù)教師，不能因一點困難就拒絕，再仔細(xì)一想，他沒有進(jìn)步，也許是對自己沒有信心？

為了幫助他各方面有所提高，我在行動上感化他還在思想上教育他，特意安排一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、責(zé)任心比較強(qiáng)、女同學(xué)――劉思佳跟他在微機(jī)室的時候坐在一起。事前，我先和劉思佳交流：作為小伙伴，不要歧視他，耐心地幫助他，老師相信你們會共同進(jìn)步。劉思佳答應(yīng)的非常痛快，并充分利用課堂上上機(jī)的時間幫助他。有時，劉思佳也會產(chǎn)生一些厭煩情緒，說他不太聽話……此時，我就跟劉思佳說：慢慢來，幫助他的同時你也在鞏固練習(xí)，取得進(jìn)步時，除了表揚(yáng)他，我還鼓勵他的同桌。在同學(xué)的幫助下，他自己的努力下，他學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更遵守了，成績也有質(zhì)的飛躍。為此，做為信息技術(shù)教師的我非常的開心。

二、以德為先，以身作則

信息技術(shù)教師是多媒體教學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代化手段的能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，有著不可或缺的作用和地位。我們信息技術(shù)教師雖然與學(xué)生接觸的時間短，但是學(xué)生的行為反映著教師的行文，因此在規(guī)范學(xué)生的行為之前，我們一定要先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格。

我對學(xué)生說，我最在乎你們的是三個方面，一是每個學(xué)生都要保證自己的人身安全，如果生命沒有了其他的都是空談了。二是品德端正，俗話說，品德不好的人就是危險品，你的學(xué)問再大，丟失了道德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我經(jīng)常利用上機(jī)課前簡短的時間對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，潛移默化地使他們明白哪些事可以做，哪些事不可以做。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，慢慢讓他們在我和我家寶寶的事中明白父母掙錢是多么的辛苦，把你們培養(yǎng)長大更不容易，每一位父母在培養(yǎng)孩字成人成材的道路上身心都付出了很多，同學(xué)們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。

三、挖掘閃光點，不同的人有不同的進(jìn)步

無論是大人還是孩子都喜歡被別人表揚(yáng)，無論是什么樣的學(xué)生需要他人的表揚(yáng)。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生身上也有非常多的有點，我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時捕捉他們身上難能可貴的優(yōu)點。作為信息技術(shù)教師，我們要有意識地引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，取長補(bǔ)短，從而向好的方面發(fā)展。三年級的于美揚(yáng)是留守兒童，雖然她學(xué)習(xí)不好，可他非常熱愛勞動。每次多媒體教室的大掃除無論是拖地、擦門窗都能看到她忙碌的身影，有時他還一邊擦汗一邊結(jié)結(jié)巴巴地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對她說：“老師特別喜歡你現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你在各科的學(xué)習(xí)上再多多地下點兒功夫，不論是同學(xué)還是老師都會對你刮目相看的。”她聽了我的話也比較高興，接下來我有時叫他到信息技術(shù)教室聊天，有時叫她來做題，偶爾在信息技術(shù)的作業(yè)完成后，我還義務(wù)的輔導(dǎo)一下她的其他功課，漸漸地伴隨著她的感激他有了很多改變。我對她的每一點進(jìn)步都及時地給予表揚(yáng)，她學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管她的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，作為信息技術(shù)教師的我們不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)，要多激勵學(xué)生。

四、要有一顆平和的心

無論做什么事，如果你想做好它都不是一件容易的事，可以說作為一名信息技術(shù)教師，我一直都想做得更好，可每日繁雜的工作有人可能會抱怨辛苦，認(rèn)為打雜的工作比較多，也正因為如此，有很多人都不愿意當(dāng)信息技術(shù)教師，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是信息技術(shù)教師，就不要埋怨，要用一個平和的心態(tài)去面對，從中尋求自己真正想要的東西。

總之，信息技術(shù)教育工作是一項復(fù)雜繁忙的工作，從小事做起，做到潤物細(xì)無聲，給我們的學(xué)生更多的無私的愛，才能獲得學(xué)生的愛戴。