論農(nóng)村信息技術(shù)教育的心得

張燕

（黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)向陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)校 黑龍江哈爾濱 150036）

眾所周知，一個(gè)農(nóng)村信息技術(shù)教師的工作是非常辛苦和瑣碎的，他負(fù)責(zé)著整個(gè)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作、各教室的電腦維修工作和教師多媒體展示工作以及多媒體運(yùn)用工作，一樣付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水，經(jīng)過(guò)幾年的工作實(shí)踐，我總結(jié)了一些能夠使學(xué)生更好掌握信息技術(shù)知識(shí)的方法。下面簡(jiǎn)單的介紹一下作為一個(gè)農(nóng)村信息教師淺顯的教育心得。

一、為師從愛(ài)做起，讓生愛(ài)上學(xué)習(xí)

剛剛參加工作不久所教的班級(jí)里，有個(gè)頑皮的濤濤，他是四年級(jí)出了名淘氣包，上課沒(méi)有精神，經(jīng)常性的開小差，而且還影響了別人學(xué)習(xí)，無(wú)論是對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)還是對(duì)我所教的信息技術(shù)的學(xué)習(xí)都提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣，計(jì)算機(jī)的動(dòng)手操作也是一塌糊涂……于是，我利用信息技術(shù)課之前的準(zhǔn)備時(shí)間找他聊天，希望他按時(shí)完成我布置的上機(jī)作業(yè)，做一個(gè)人人喜歡的好孩子。長(zhǎng)久以來(lái)，他都是一副不理睬的樣子，有時(shí)看到他不屑的眼神，我的心里非常的難過(guò)，那時(shí)我的心里一直在想或許他根本就是一個(gè)“不可雕的朽木”。但又覺(jué)得身為信息技術(shù)教師，不能因一點(diǎn)困難就拒絕，再仔細(xì)一想，他沒(méi)有進(jìn)步，也許是對(duì)自己沒(méi)有信心？

為了幫助他各方面有所提高，我在行動(dòng)上感化他還在思想上教育他，特意安排一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、責(zé)任心比較強(qiáng)、女同學(xué)――劉思佳跟他在微機(jī)室的時(shí)候坐在一起。事前，我先和劉思佳交流：作為小伙伴，不要歧視他，耐心地幫助他，老師相信你們會(huì)共同進(jìn)步。劉思佳答應(yīng)的非常痛快，并充分利用課堂上上機(jī)的時(shí)間幫助他。有時(shí)，劉思佳也會(huì)產(chǎn)生一些厭煩情緒，說(shuō)他不太聽話……此時(shí)，我就跟劉思佳說(shuō)：慢慢來(lái)，幫助他的同時(shí)你也在鞏固練習(xí)，取得進(jìn)步時(shí)，除了表?yè)P(yáng)他，我還鼓勵(lì)他的同桌。在同學(xué)的幫助下，他自己的努力下，他學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更遵守了，成績(jī)也有質(zhì)的飛躍。為此，做為信息技術(shù)教師的我非常的開心。

二、以德為先，以身作則

信息技術(shù)教師是多媒體教學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代化手段的能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，有著不可或缺的作用和地位。我們信息技術(shù)教師雖然與學(xué)生接觸的時(shí)間短，但是學(xué)生的行為反映著教師的行文，因此在規(guī)范學(xué)生的行為之前，我們一定要先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。

我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最在乎你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要保證自己的人身安全，如果生命沒(méi)有了其他的都是空談了。二是品德端正，俗話說(shuō)，品德不好的人就是危險(xiǎn)品，你的學(xué)問(wèn)再大，丟失了道德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我經(jīng)常利用上機(jī)課前簡(jiǎn)短的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，潛移默化地使他們明白哪些事可以做，哪些事不可以做。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，慢慢讓他們?cè)谖液臀壹覍殞毜氖轮忻靼赘改笒赍X是多么的辛苦，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，每一位父母在培養(yǎng)孩字成人成材的道路上身心都付出了很多，同學(xué)們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

三、挖掘閃光點(diǎn)，不同的人有不同的進(jìn)步

無(wú)論是大人還是孩子都喜歡被別人表?yè)P(yáng)，無(wú)論是什么樣的學(xué)生需要他人的表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生身上也有非常多的有點(diǎn)，我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時(shí)捕捉他們身上難能可貴的優(yōu)點(diǎn)。作為信息技術(shù)教師，我們要有意識(shí)地引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而向好的方面發(fā)展。三年級(jí)的于美揚(yáng)是留守兒童，雖然她學(xué)習(xí)不好，可他非常熱愛(ài)勞動(dòng)。每次多媒體教室的大掃除無(wú)論是拖地、擦門窗都能看到她忙碌的身影，有時(shí)他還一邊擦汗一邊結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)她說(shuō)：“老師特別喜歡你現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你在各科的學(xué)習(xí)上再多多地下點(diǎn)兒功夫，不論是同學(xué)還是老師都會(huì)對(duì)你刮目相看的。”她聽了我的話也比較高興，接下來(lái)我有時(shí)叫他到信息技術(shù)教室聊天，有時(shí)叫她來(lái)做題，偶爾在信息技術(shù)的作業(yè)完成后，我還義務(wù)的輔導(dǎo)一下她的其他功課，漸漸地伴隨著她的感激他有了很多改變。我對(duì)她的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，她學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管她的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，作為信息技術(shù)教師的我們不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)，要多激勵(lì)學(xué)生。

四、要有一顆平和的心

無(wú)論做什么事，如果你想做好它都不是一件容易的事，可以說(shuō)作為一名信息技術(shù)教師，我一直都想做得更好，可每日繁雜的工作有人可能會(huì)抱怨辛苦，認(rèn)為打雜的工作比較多，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)信息技術(shù)教師，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是信息技術(shù)教師，就不要埋怨，要用一個(gè)平和的心態(tài)去面對(duì)，從中尋求自己真正想要的東西。

總之，信息技術(shù)教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜繁忙的工作，從小事做起，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給我們的學(xué)生更多的無(wú)私的愛(ài)，才能獲得學(xué)生的愛(ài)戴。