淺談幼兒教學中語言表達能力的培養

唐大慶

【摘 要】在幼兒園的教育教學中指出，對幼兒的教育要著重培養孩子們的語言表達，激發他們敢說、敢想、想說、愛說的能力。幼兒園的教學中，針對的群體都是年齡較小的孩子，他們的語言表達一般都有限，可能還無法進行流暢的表達。因此，在幼兒教學中，孩子們語言表達能力的培養極其重要。

【關鍵詞】幼兒教學 語言表達 重要性 途徑

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.201

當前是一個人才濟濟的社會，開放的環境，使得各種語言在社會這個大環境下不斷的交匯，語言表達的要求也在不斷的提升。具備好的語言表達能力，并能夠有效的、順暢的進行交流是人際交往中的一個重要要求。良好的語言溝通能力可以很好地，促進學生們思維能力的開發以及創造能力的挖掘，更能夠促進智力的發展。幼兒園時期的孩子們語言表達能力有限，卻也是培養孩子們語言表達能力的關鍵時期，這個時期的孩子語言表達能力提升了，會增強他們交流的信心以及思想的活躍。筆者根據近幾年的幼兒教學經驗，淺談一下幼兒教學中語言表達能力的培養。

一、幼兒園學生語言表達存在問題

首先，年齡小，語言表達能力有限。幼兒園時期的孩子大都處在2—6歲之間，這個年齡段的孩子主要是剛剛開始學習語言，只能了解一些簡單的詞句，對于一些深刻的言語大都不懂。因此，對于剛剛進入幼兒園的他們，面對這么多的小伙伴，很想進行表達，但是大都是表達能力有限。孩子之間的語言表達能力也是存在差異的，一些表達能力差的孩子，如果沒有及時的鼓勵或者幫助，會很容易挫傷他們表達的積極性，讓他們慢慢害怕說話，對于他們的成長是不利的。

其次，閱讀的興趣較低。幼兒園時期的孩子大都是剛剛接觸閱讀，也是培養孩子語言以及思維能力的關鍵時期。但是現在由于各種電子產品的充斥，使得他們對電腦、手機等電子產品的興趣較大，而對于紙質版的書籍興趣較少，這就使得孩子們在幼兒園很少或者沒有興趣去積極閱讀。孩子們沒有養成靜下心來閱讀的習慣，也就不能和其他小伙伴們進行愉悅的分享，不利于孩子們良好閱讀習慣的養成。

最后，孩子們由于語言表達差，上課積極性也就差。幼兒在學校里，大部分時間都是與老師和其他小伙伴們度過，由于孩子們的語言表達能力有限，因此，他們的上課自我表現的積極性就比較低。老師們在課堂上提問問題時，很少的學生們積極主動的回答，一方面，是他們語言表達能力有限，不敢說，另一方面，是他們沒有養成積極動腦、回答問題的習慣。這個年齡階段的孩子學習的集中注意力比較低，愛做小動作等問題都是常見的。

二、幼兒語言表達能力培養的重要性

首先，有利于提升幼兒表達的自信心以及學習的主動性。幼兒時期的孩子大都語言表達能力有限，這個階段的孩子的學習主動性，以及表現自我的自信心比較低。因此，幼兒教師們要主動培養孩子們的語言表達能力，讓孩子們體會到自己表達能力的提升，從而也就增加了他們表達的自信心。還有就是孩子們語言表達能力提升了，也就會激發他們動腦的積極性以及表現自我的信心，可以很好的促進孩子的成長。

其次，提高孩子的溝通表達能力，培養交際能力。孩子們如果表達能力有限，時間長了就會產生一種自卑心理，不愛表達和溝通。但是如果教師們采取適當的方式進行教育和引導，讓孩子們體會到表達能力的提升，增強他們的溝通欲望，那么孩子們與其他小伙伴的交流也就會增加。孩子們的溝通能力提升了，他們就會樂于進行交流和分享，性格也會變得活潑，對于他們日后學習以及成長及其重要，更有利于他們交際能力的提升。

最后，有利于幼兒良好性格的塑造。性格不僅僅是一種外在的展現，更是一種心理狀態的表達。研究表明，很多孩子在幼兒時期如果沒有好的引導和教育很容易形成內向、不愛表達的性格。因此，這個階段對孩子們語言表達能力的培養，可以很好的提升孩子們表達的積極性，讓孩子們更加樂于表達，這對于他們日后開朗、健全人格的養成及其重要。交際能力好的學生一般思維能力以及心態都比較好，也有利于他們身心健康的發展。讓孩子養成一個自信、敢說、愛說、愛分享的性格是很重要的。

三、幼兒語言表達能力培養的途徑

（一）要為幼兒營造好的語言學習環境

家庭對幼兒語言表達能力的培養也是極其重要的，因此，教師們要加強與幼兒家中的溝通、交流，引導家長們為孩子購買一些健康、積極有利于孩子智力開發的書籍。這個階段的孩子大都對童話故事感興趣。因此，父母們可以在孩子睡覺前給他們講故事，可以很好的培養孩子們的思維能力以及好的思想品質，還可以讓孩子們懂得故事中的一些簡單道理。同樣，教師們在學校中也要為孩子們營造好的語言學習氛圍，可以在教室設立一些圖書角，給學生們好得閱讀環境。圖書應該大都是孩子們喜歡的類型，多為故事、漫畫類，漫畫類，多選取一些可以引導孩子智力開發的種類。教師們也要在課堂上多給孩子們講一些童話故事，提高孩子們的學習注意力與集中注意力。創造好的語言環境對于孩子學習語言，提升語言表達的方式是極其重要的，好的環境，會讓孩子靜下心來進行有效的思考和學習。因此，教師和家長們應該采取多種方式，盡量為學生們提供好的教學環境。

（二）開展一些趣味性高的活動，提升小學生語言表達能力

幼兒園的孩子大都喜歡玩游戲，參與一些有趣的活動，因此，教師們可以根據孩子的興趣愛好設計一些活動來激發學生語言表達能力的興趣。幼兒園孩子們的玩心大都很重，教師們采用嚴格式的教學方法進行教學是不適用的。要結合孩子們的特點以及愛好，精心設計一些游戲，來提高孩子們的學習興趣。語言表達能力的提升需要一些游戲來輔助，這樣才能讓孩子們在樂趣中學習，在歡樂中成長。趣味性的游戲還可以讓孩子的心性放開，激發他們內心的潛力，更好的促進他們說話的欲望。很多孩子是有自己的想法的，但是因為害羞或者不自信，也就導致他們不愿意表達，但是教師們進行激發或者引導，就可以很好的提高他們表達的意愿。而趣味性的游戲就可以很好的促進孩子們的表達意愿，讓他們在游戲中放開自己的，提高自信心。

四、結束語

總之，幼兒的孩子處在懵懂的學習階段，他們發展潛力是無窮的，而語言表達能力的提升在這個時期是關鍵的。教師和家長們要好好的把握住這個時期，讓孩子在初期得到較好的鍛煉和激發。或許會遇到一些問題，但是只要不斷的面對和克服，就一定會得到好的結果。