《化學反應與能量》整體教學思路以及學法指導

李偉

一、 教材地位

本章內容是在學習了“物質結構 元素周期律”之后，應用物質物質結構理論指導化學反應原理學習的開始，也是對第一章中所學內容的應用和深化。通過本章的學習，能基本理解物質的化學變化與能量變化的關系，認識通過物質的化學反應快慢和限度變化的基本方法。物質的化學變化與能量變化、化學反應的快慢和限度的知識屬于化學基本理論范疇，學習之后，自然就豐富了化學理論知識，進一步完善化學知識結構。本章中的許多內容與人們的生產、生活之間的關系比較密切，對于推動人類社會的可持續發展具有重要的意義，這些知識及其應用也是高考的重點、熱點。

二、教材內容簡介

從知識結構的方面來說，本章內容可分為兩個部分。第一部分包括第一節和第二節，它系統地介紹物質的化學變化與能量變化的關系，其中主要是化學能與熱能的關系、化學能與電能的關系；第二部分為第三節，它主要介紹化學反應的快慢、限度及其變化的規律，控制化學反應快慢和限度的意義和方法。

學習的重點是化學能與熱能、電能的關系以及化學反應限度。

三、學習方法點津

本章內容包括兩個部分，一是化學反應與能量；二是化學反應速率和限度。學習化學反應與能量，要從物質變化與化學鍵變化的角度，從本質上認識物質變化與能量變化的關系；然后圍繞化學能與熱能，化學能與電能等能量關系展開學習；同時，要注意能量的應用和科學利用能量。學習化學反應速率和限度，要在了解化學反應進行得快慢、反應物向生成物轉化程度的大小的原因的基礎上，掌握能改變化學反應速率和限度的方法及其原理。