浸潤書香 幸福成長

張登桃

摘要：早期閱讀是為幼兒將來做準備的，它可以豐富幼兒的情感世界，陶冶情操，同時對幼兒的智力發展和語言發展有很大的影響作用。本文從創設良好的閱讀環境、為幼兒選擇適宜的閱讀材料以及老師和家長如何做好閱讀指導四個方面進行闡述，來培養幼兒的閱讀興趣，啟蒙幼兒的閱讀意識，發展幼兒的閱讀能力，為他們打下堅實的語言基礎。

關鍵詞：早期閱讀；培養途徑

幼兒早期閱讀對智力發展和語言發展影響重大。美國幼兒能力開發研究所多曼博士提出：“孩子兩歲以后，對于文字的記憶會隨著年齡的增長，而越來越困難，如果想要花最少的時間和精力教孩子念書，從兩歲開始教育是最完美的”，這就充分說明，閱讀教育在幼兒階段至關重要。作為幼教工作者，我們所面對的正是處于語言發展關鍵期的兒童，除了在日常教育活動多引導他們與人交流之外，還應適時開展早期閱讀，培養幼兒的閱讀興趣，啟蒙幼兒的閱讀意識，發展幼兒的閱讀能力，為他們打下堅實的語言基礎。

一、良好的閱讀環境——幼兒閱讀的助推器。

英國當代著名青少年文學大師艾登·錢伯斯說：“閱讀總是需要場所的?！睜I造良好的閱讀環境能激發幼兒主動閱讀的興趣，使幼兒能主動去探索、發現、并獲得成功的喜悅。首先，要為幼兒設置舒適的圖書角：光線明亮，安靜，空間較大，能夠吸引幼兒是最基本的要求。我在設置圖書角時，選擇靠窗戶且相對獨立的地方，避免與其他區角相互干擾?！?br>