北京市“高參小”項目少兒田徑課程教學(xué)器材的改進措施

劉 威

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

北京市“高參小”項目少兒田徑課程教學(xué)器材的改進措施

劉 威

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

2014年6月，北京市啟動“高參小”項目，即高校、社會力量參與小學(xué)體育美育開展工作，提升普通學(xué)校辦學(xué)水平。目前，“高參小”項目已經(jīng)開展了2年半的時間，少兒田徑課程也經(jīng)過了2年半的推廣。北京市共有5所小學(xué)推廣了少兒田徑課程，分別是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院附屬小學(xué)、霍營中心小學(xué)、東北旺中心小學(xué)、回龍觀中心小學(xué)，由北京體育大學(xué)田徑方向的研究生作為少兒田徑課程的教師，進行課程的教學(xué)。2年半的時間，少兒田徑在5所小學(xué)得到了很大程度的推廣，得到了小學(xué)教師和學(xué)生的認可，但是在一些方面還存在問題。本文主要針對教學(xué)過程中器材存在的相關(guān)問題，提出相應(yīng)的改進措施，幫助少兒田徑運動更好地在小學(xué)發(fā)展。

1 各年級少兒田徑課程相關(guān)項目開設(shè)情況

根據(jù)北京體育大學(xué)田徑教研室制定的少兒田徑課程教學(xué)進度，教學(xué)項目的開展情況統(tǒng)計如表1所示，一～三年級的教學(xué)內(nèi)容全部涉及到跑跳投三大項。在少兒田徑各項目教學(xué)過程中，所用到的器械包括各種顏色的塑料泡沫跨欄、接力環(huán)、標志桿和座、繩梯、撐竿跳遠所用的撐竿及遠度標志、折疊長墊、十字跳墊、軟式標槍、實心球、魚雷、軟式卷尺等種類。

2 各項目教學(xué)器材存在的問題

2.1 跑跨項目器材存在的問題

通過實地調(diào)查，走訪相關(guān)教師以及自身在小學(xué)教授少兒田徑課程的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)所用的器材部分存在著不足之處，如受天氣影響較大，有些器材不適合小學(xué)生使用，容易造成學(xué)生受傷等。

由表1可知，跑跨項目主要涉及9個，在器材使用上相對較為簡單，主要有泡沫跨欄、接力環(huán)、標志桿和底座、繩梯等幾種，在教學(xué)中存在的問題主要是泡沫跨欄。少兒田徑運動中使用的欄架具有輕便、安全等優(yōu)點，但是缺點也很明顯，由于欄架全部為泡沫制成，重量太輕，在很小的外力作用下，就會移動位置。學(xué)生在跨越過程中稍微碰到或者是有風(fēng)的天氣，欄架就會移動。

表1 3個年級教學(xué)內(nèi)容設(shè)置情況表

2.2 跳躍項目器材存在的問題

由表1可知，跳躍項目涉及8個，教學(xué)器材主要有撐竿跳遠所用的撐竿及遠度標志、跳繩、十字跳墊等，存在問題的是撐竿跳遠的撐竿及遠度標志和十字跳墊。

在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，撐竿對二、三年級的學(xué)生來說太重，即使學(xué)生能看明白教師的示范，但想要在沒有幫助的情況下做出規(guī)范動作是很難的，而且使用這么重的撐竿，學(xué)生控制不住，容易導(dǎo)致受傷。5所學(xué)校的教學(xué)場地不一樣，但大部分教師都會選擇在田徑場中間的人造草皮上進行教學(xué)，而撐竿跳遠的遠度標志物，不能固定，放在草皮上摩擦力較小，學(xué)生落地時易發(fā)生滑倒現(xiàn)象。

十字跳墊表面的材質(zhì)是滑面皮革，學(xué)生站立在中央，可以進行前后左右四個方向的跳躍練習(xí)。十字跳墊只能簡單的放在地上，不太容易固定。學(xué)生練習(xí)時，蹬地的力量較大，容易造成墊子的移動，以及學(xué)生滑倒的現(xiàn)象。在條件允許的情況下，一些教師會在地上用粉筆畫出十字跳的場地，在一定程度上可以解決十字跳墊較滑的問題，但是用粉筆畫出的墊子輪廓被學(xué)生踩到容易消失，這會在一定程度上降低學(xué)生的積極性。

2.3 投擲項目器材存在的問題

由表1可知，投擲項目涉及6個，主要使用的教學(xué)器材有標槍、實心球、魚雷、空心壺鈴等。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，投擲項目的器材存在問題較多的是標槍，實心球和魚雷也存在相應(yīng)問題。

少兒田徑的標槍分為槍頭、槍身和槍尾三個部分，主要為泡沫制成，槍頭部分有橡膠皮套，起到保護槍頭的作用。但標槍的材質(zhì)太軟，質(zhì)量較輕，受風(fēng)的影響太大，經(jīng)過一段時間的使用容易變形及損壞。

一～三年級少兒田徑的教學(xué)內(nèi)容都會涉及到實心球，部分學(xué)校的實心球為相同的規(guī)格，全部為1kg，實心球直徑也相同，沒有根據(jù)學(xué)生能力的不同準備相應(yīng)的器材。這樣的重量對于一、二年級大部分的學(xué)生來說太大太重，掌握不了相應(yīng)的技術(shù)動作且容易造成學(xué)生受傷。學(xué)生投不遠也會在一定程度上影響練習(xí)的積極性。

魚雷主要是應(yīng)用在“越過障礙擲準”這個項目中，此項目主要在一年級開設(shè)，存在的主要問題是魚雷的手握處直徑太大，大部分學(xué)生不易抓握。

2.4 其他相關(guān)器材存在的問題

在少兒田徑的教學(xué)中，經(jīng)常會以分組比賽的形式提高學(xué)生的積極性和參與度，培養(yǎng)他們的競爭與合作的意識，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用于登記成績的計分板和計分筆在5所學(xué)校都沒有，比賽時，部分教師將各組成績在紙上記錄，但是學(xué)生在第一時間看不到，不能很快地了解自己與別人的差距。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

5所學(xué)校只有霍營中心小學(xué)有室內(nèi)體育場，其余4所學(xué)校全部為室外體育場地。在室外體育場地教學(xué)時，部分器材受到天氣的影響較大。少量學(xué)校器材的設(shè)置沒有考慮到學(xué)生的能力差距，如部分學(xué)校的實心球規(guī)格相同，只有一種重量。部分在少兒田徑中需要用到的器材，學(xué)校沒有準備。

3.2 建 議

（1）跑跨項目器材改進建議。在跨欄欄架的底座上增加配重，減小風(fēng)對器材的影響；改變欄架形態(tài)，如將欄架設(shè)置成各種動物的形態(tài)，增加孩子的興趣。（2）跳躍項目器材改進建議。用重量輕、彈性大材料制作撐竿跳遠項目中的撐竿。增加撐竿跳遠項目中遠度標志和十字跳墊的重量，并將底部換成摩擦力較大的材料。（3）投擲項目器材改進建議。在標槍內(nèi)增加較硬材質(zhì)的填充物，如塑料管，使標槍不易彎折，適當(dāng)增加標槍的重量，減少風(fēng)的影響。根據(jù)年級的高低制定不同質(zhì)量和大小的實心球，如一年級400g，二年級700g，三年級1kg。可以在實心球的表面印上不同的顏色及圖案，增加學(xué)生興趣。減小魚雷手握處的直徑，豐富表面顏色。（4）其他建議。在少兒田徑推廣實踐過程中，學(xué)校由于各種問題，不會將器材準備得特別充分，會出現(xiàn)器材方面的一些問題，這就要求相關(guān)參與者根據(jù)自身能力和現(xiàn)有條件制作出一些器材給學(xué)生使用。雖然在外觀上可能不如指定的器材那么吸引學(xué)生的注意力，但可以做到實用性強。將指定器材和教師設(shè)計的器材在課堂上結(jié)合使用，可能會有更好的效果。

[ 1 ]劉利巧.國際田聯(lián)“少兒田徑運動”在北京市部分小學(xué)推廣應(yīng)用的研究[ D ].北京：北京體育大學(xué)，2009.

[ 2 ]劉盼盼.對中國小學(xué)推廣《國際田聯(lián)少兒田徑》項目現(xiàn)狀的研究[ D ].北京：北京體育大學(xué)，2011.

[ 3 ]李志靖.對北京市部分小學(xué)體育與健康課“少兒田徑運動”教學(xué)的實踐研究[ D ].北京：北京體育大學(xué)，2007.

[ 4 ]姜東.淺談少兒（趣味）田徑運動對田徑運動文化的傳承作用[ J ].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報，2011（1）.

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投稿日期：2017-04-11

劉威（1995～），碩士研究生。研究方向：田徑。