《用聲音控制小貓動作》教學(xué)案例

丁俠

● 教材分析

本課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是用音量值控制小貓的運動，其涉及的知識點有：認(rèn)知音量值控件、用數(shù)值與邏輯運算來表達音量值的范圍以及用多個“如果……”控件來實現(xiàn)不同條件下做不同的事。其中，對小學(xué)生來講，讓他們感知分支語句的含義比較難，因此教師在教學(xué)中應(yīng)著重讓學(xué)生體驗。

● 學(xué)情分析

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了Scratch的一些基本命令，能夠讓小酷貓通過不同的控制方式如鼠標(biāo)、鍵盤等做出不同的動作。五年級的學(xué)生具有一定的邏輯思維能力，能夠根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，這為本課分支語句的學(xué)習(xí)提供了一定的知識基礎(chǔ)。

● 教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：①掌握用數(shù)學(xué)表達式表示音量值的范圍；②學(xué)會用聲音控制動畫的方法；③理解分支語句的含義。

過程與方法目標(biāo)：活動中充分地體驗、感知，在完成任務(wù)的過程中要引導(dǎo)思考、猜測、實踐與總結(jié)。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過具體的教學(xué)活動培養(yǎng)勇于實踐、勇于探究的精神，在活動中體驗成功與喜悅的情感，從而增加對Scratch的學(xué)習(xí)興趣。

行為與創(chuàng)新目標(biāo)：在完成任務(wù)的同時不斷創(chuàng)新與實踐，并應(yīng)用本課知識與原理解決實際問題。

● 教學(xué)重點、難點

重點：學(xué)會用聲音控制動畫的方法。

難點：理解分支語句的含義。

● 教學(xué)環(huán)節(jié)

1.生活導(dǎo)入

師：請大家觀看一段視頻，視頻里面會出現(xiàn)不同的數(shù)字，看完之后請你說說這些不同的數(shù)字代表了什么？

生：聲音的高低。

師：聲音是通過什么方式體現(xiàn)的呢？