信息技術(shù)課程發(fā)展：價(jià)值、趨勢與實(shí)施

劉向永+王愛勝

王愛勝：劉博士您好，正值高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材全面修訂之際，信息技術(shù)課程也正在醞釀一場新的改革風(fēng)暴。為此，想請您談一談自己的看法，對信息技術(shù)課程的價(jià)值定位、發(fā)展趨勢等進(jìn)行分析，并對新一輪課程改革的實(shí)施給出一些建議。

劉向永：王老師您好，的確如您所說，我國自從1982年開設(shè)信息技術(shù)課程以后，歷經(jīng)了多次變革，當(dāng)前就是又一次信息技術(shù)課程的轉(zhuǎn)折期。您有許多關(guān)于信息技術(shù)課程的實(shí)踐與思考，并富有獨(dú)特的價(jià)值觀點(diǎn)，很高興能有機(jī)會與您就信息技術(shù)課程發(fā)展話題進(jìn)行深度的對話。

● 信息技術(shù)課程價(jià)值

王愛勝：劉博士，您長期研究信息技術(shù)課程價(jià)值，構(gòu)建了信息技術(shù)課程價(jià)值體系，對信息技術(shù)課程價(jià)值取向進(jìn)行過實(shí)際的調(diào)查分析，先后出版了《信息技術(shù)課程價(jià)值論》《信息技術(shù)課程價(jià)值實(shí)現(xiàn)的困境與機(jī)制》等專著和論文。您為什么會關(guān)注信息技術(shù)課程的價(jià)值問題并就此開展研究呢？

劉向永：課程價(jià)值其實(shí)是一個極其重要的問題。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)信息技術(shù)課程？信息技術(shù)課程到底能夠給我們帶來什么？這些就是信息技術(shù)課程的價(jià)值追問。我們要認(rèn)識到價(jià)值研究的重要性，所有學(xué)科都是高度重視學(xué)科核心價(jià)值研究的，否則就會如吳正己教授所警告的一樣：“對信息科技課程未來地位的迷茫，主要是對課程核心目標(biāo)沒有定見或共識，如果我們這些從事信息科技教育的學(xué)者對課程的核心目標(biāo)都無認(rèn)知或形成共識，當(dāng)然會迷茫，最終走向消亡之路將不可避免。……