新媒體環(huán)境下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作創(chuàng)新研究

孟超

摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術(shù)的進步，將新媒體運用到高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中，不僅能加快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)思維還能更新大學生的就業(yè)理念，實現(xiàn)高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)的信息化和科技化。但是就目前的新媒體運用情況而言，還存在許多問題以及面臨著很大的挑戰(zhàn)，所以為了使新媒體充分發(fā)揮作用，需要我們對高校學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導進行改革和創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)新

在黨的十八屆五中全會中，黨中央對高校學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導做出了新的要求和指示，強調(diào)更加積極的就業(yè)政策，保證就業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，對于獨自創(chuàng)業(yè)的學生進行支持和幫助，同時鼓勵新興的就業(yè)崗位的提供以及以靈活的方式就業(yè)，當然這對高校來說也是一項十分重要的挑戰(zhàn)。而如今認真運用好新媒體這一新興產(chǎn)品和平臺就是一項迫在眉睫的任務。

一、新媒體環(huán)境下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作面臨的機遇

（一）新媒體創(chuàng)建了教育的新環(huán)境和新理念

微信、微博、QQ 等新媒體具有跨時空、即時、互動交流、海量信息、傳播速度快等優(yōu)勢特征。這些新平臺在極短的時間內(nèi)就能擁有大量的用戶并且在時代的推動下逐漸發(fā)展壯大起來。就當前形勢而言，新媒體的出現(xiàn)極大的沖擊了人們傳統(tǒng)的思維和思想模式，甚至徹底改變了人們的工作和學習方式，甚至顛覆了人們的生活方式，當然這些新事物的出現(xiàn)也為高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作提供了新的方式和平臺。利用新媒體的平臺可以幫助學生在第一時間了解到社會的就業(yè)需求以及當前的就業(yè)形勢，另外還能使學生與專家進行及時的溝通交流，幫助學生更好的認識到就業(yè)以及自身的優(yōu)勢。由此可以看出，新媒體對于高校學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)來說有十分重要的作用，不僅能打破傳統(tǒng)模式的局限性，還能更進一步幫助學生增長見識。

（二）新媒體拓展了教育的形式、內(nèi)容和途徑

第一，新媒體拓展了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的形式。新媒體已經(jīng)不僅僅局限于簡單的圖片和文字介紹，它還包含視頻動畫等，大大豐富了傳播形式。高校利用新媒體的優(yōu)勢進行對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導，在打破傳統(tǒng)模式的同時還能更加直觀、生動形象地讓學生深入了解。第二，新媒體拓展了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容。新媒體的信息來源遍布全世界，利用新媒體可以充分實現(xiàn)資源的豐富性和可靠性，彌補了傳統(tǒng)教育模式中的枯燥乏味，還增加了信息的趣味性，使學生更加容易接受。第三，新媒體拓展了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的途徑。在新媒體運用之后，學生可以在第一時間根據(jù)更大就業(yè)資訊網(wǎng)站了解到相關(guān)的就業(yè)訊息，學生還能根據(jù)企業(yè)以及崗位的需求不斷充實自己和完善自己，這對學生來說極大的創(chuàng)新了他們的就業(yè)渠道。

二、新媒體環(huán)境下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作面臨的挑戰(zhàn)

新媒體工作環(huán)境下，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作面臨的是工作方式和內(nèi)容方面的改變，需要高校以創(chuàng)新的思維方式開展新的環(huán)境，解決出現(xiàn)的新問題。

（一）新媒體對大學生就業(yè)價值觀帶來了負面影響

新媒體上的信息良莠不齊，一些不健康的信息對學生的就業(yè)來說造成了極大的挑戰(zhàn)，由于新媒體具有匿名性以及較大的自由性，這對學生在就業(yè)中產(chǎn)生消極思想提供了很大的空間，這一系列的不良影響都阻礙了學生的良好就業(yè)。

（二）新媒體增大了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的強度

新媒體以其迅速性、即時性等特點廣受青少年的青睞。隨著新媒體逐漸深入的應用，高校學生對于它的依賴性與日俱增，他們不僅可以通過它進行就業(yè)崗位的查詢還能通過它進行網(wǎng)上面試，極大的方便了他們的生活，但從另一方面來說，這也導致了學生的現(xiàn)實經(jīng)驗缺乏，也會使他們錯失一些機會。

三、新媒體環(huán)境下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作模式的創(chuàng)新

新媒體的興起為高校學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)來說，帶來了機遇但也帶來了挑戰(zhàn)，我們只有不斷改革創(chuàng)新工作模式，才能真正適應新時代的需求，真正幫助學生實現(xiàn)良好的就業(yè)。

（一）傳統(tǒng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式對于就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作而言，效果是非常有限的，這種模式已經(jīng)不能再適應當今社會的就業(yè)需求。所以，高校應該及時的進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式的改革創(chuàng)新，不斷改變傳統(tǒng)的思維模式，注重和強調(diào)新媒體在當今時代的重要作用。

（二）建設媒體平臺，構(gòu)筑就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新陣地新媒體對大學生的思維方式和行為習慣產(chǎn)生了深刻影響，成為大學生學習生活中獲取信息和交流互動的重要載體。真正了解學生的就業(yè)需求以及能力特點，定時召開針對性的就業(yè)宣講活動，讓學生真正及時有效的獲取到職業(yè)信息等等對于高校來說也是一項十分必要的工作，真正做到在新媒體的配合下為學生提供全面的就業(yè)指導和服務。

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