農(nóng)村小學(xué)體育特色學(xué)校創(chuàng)建探索

摘要：板橋小學(xué)自2007年恢復(fù)獨(dú)立法人單位以來，一直重視實施素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。特別是在體育教學(xué)方面，學(xué)校充分挖掘農(nóng)村孩子身體優(yōu)勢和運(yùn)動天賦，狠抓體育工作，致力打造學(xué)校體育特色品牌，并取得了長足進(jìn)步，積累了一些經(jīng)驗做法，現(xiàn)總結(jié)探討如下：

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；體育；特色教學(xué)

1 學(xué)校高度重視體育教育，配齊體育管理及工作團(tuán)隊。學(xué)校安排書記分管、德體主任具體負(fù)責(zé)體育工作，在教師編制緊缺的情況下，仍然申請招錄了一名成都體院畢業(yè)的“雙特”教師任專職體育教師，另外根據(jù)特長選配其余兼任教師。

2 以體育苗子的培養(yǎng)輸送為引領(lǐng)，塑造學(xué)校體育特色品牌。學(xué)校地處江津偏遠(yuǎn)農(nóng)村，孩子自幼在艱苦條件中歷練，身體素質(zhì)優(yōu)良，愛好運(yùn)動，很多孩子有著很好的運(yùn)動天賦。學(xué)校充分挖掘這一優(yōu)勢，注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育苗子，積極與江津區(qū)體校配合，先后為江津區(qū)體校輸送體育苗子20多名。這些孩子深得體校各項目教練的喜愛，發(fā)展良好，頻頻在各級各類大賽中摘金奪銀，為江津體育爭得榮譽(yù)，羅楊楊、蘇小洪、蘇婷婷、程無銘、程夢蓮等多名隊員進(jìn)入省級以上專業(yè)隊訓(xùn)練。因輸送的隊員成績突出我校萬云其同志2012年也被江津區(qū)政府表彰為參加重慶市第四屆運(yùn)動會先進(jìn)個人。學(xué)校成為江津區(qū)首批體育特色學(xué)校。

3 加強(qiáng)對體育教學(xué)管理，明確體育課一些基本要求。規(guī)定了每一堂體育課必須訓(xùn)練的內(nèi)容，包含隊列訓(xùn)練、中長跑的練習(xí)、跳繩練習(xí)和其他訓(xùn)練或活動內(nèi)容，并根據(jù)不同學(xué)段提出不同的要求。規(guī)范了體育課的上課形式，避免了過去有些放羊式的教學(xué)。同時，隨時督查教師的著裝和課堂訓(xùn)練的落實情況。

4 堅持搞好每年的跳繩節(jié)、學(xué)生田徑運(yùn)動會、羽毛球賽、乒乓球賽，以賽促練。體育比賽是最考驗孩子的團(tuán)隊協(xié)作、努力拼搏的精神，我校體育活動豐富多彩，每年都會舉行田徑運(yùn)動會、羽毛球比賽、乒乓球比賽、跳繩節(jié)。時間、內(nèi)容、形式、項目設(shè)置等逐步固化，形成傳統(tǒng)，同時注重更新，使比賽既貼近學(xué)生，利于推動全體學(xué)生參與運(yùn)動和鍛煉，又突出培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)體育特長學(xué)生。這樣既增加了學(xué)校的活力，又加強(qiáng)了孩子們鍛煉身體身體的意識，在大會組織上讓孩子們參與其中，使他們了解活動的組織程序，也讓他們知道各項比賽的規(guī)則。

5 豐富大課間活動，周二廣播操、周三動感舞、周四經(jīng)典朗誦展示、周五跳繩。課間操是檢驗一個學(xué)校精氣神最直接的方式，我校在增加學(xué)校活力這塊一直做著努力，課間操新奇不斷，星期二“七彩陽光”小小領(lǐng)操員既要站到主席臺整隊集合又要帶領(lǐng)大家做操，這樣既培養(yǎng)學(xué)生的膽量有又培養(yǎng)了他們的組織能力。星期三“動感舞”在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗現(xiàn)代音樂帶來的撞擊，于時代同步。星期四“經(jīng)典誦讀”朗讀經(jīng)典學(xué)習(xí)廉恥之心，學(xué)會社會中的基本禮儀，為孩子今后立足社會的為人之道夯實基礎(chǔ)。星期五“快樂跳繩”在強(qiáng)烈節(jié)奏感的帶動下每名孩子拿著跳繩歡快的跳躍，單搖、雙搖、8字長繩、花式跳繩無不吸引著孩子參與其中。每天都讓孩子過得充實，愉悅，體現(xiàn)“健康第一”的思想，直接提高了學(xué)生自主的能力。

6 組建田徑、羽毛球、乒乓球等傳統(tǒng)項目隊，堅持平常訓(xùn)練，積極組隊參賽。學(xué)校利用早期體育俱樂部的契機(jī)，組建田徑隊、羽毛球隊、乒乓球隊，落實專人利用課余時間組織訓(xùn)練，積極參加各類比賽，取得可喜成績。2009年獲江津區(qū)體育苗子調(diào)賽第二名、二等獎，2012年獲江津區(qū)小學(xué)生羽毛球賽三等獎，2013年獲江津區(qū)小學(xué)生乒乓球賽三等獎。萬云其、周海燕、唐萬翔等同志多次獲輔導(dǎo)獎。

7 實實在在搞好每年學(xué)生體質(zhì)健康檢測，數(shù)據(jù)真實，并以此激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉興趣，促進(jìn)自覺參與運(yùn)動。每年認(rèn)真組織體育教師搞好學(xué)生體質(zhì)健康檢測，結(jié)合學(xué)校實際合理選擇項目，實實在在進(jìn)行檢測，保證數(shù)據(jù)真實，認(rèn)真及時完成數(shù)據(jù)上報，并向班主任、學(xué)生反饋結(jié)果，促使學(xué)生注重體育鍛煉，增強(qiáng)自覺性。

8 將羽毛球、田徑、籃球、兵乓球等項目融進(jìn)課程輔助活動。每周利用兩節(jié)的時間開設(shè)輔助課程，課程包括羽毛球，田徑、籃球、兵乓球。每個項目都有專門的老師負(fù)責(zé)，從基本功開始，每次課都認(rèn)真落實，寫好教學(xué)計劃。長時間堅持開設(shè)課程，讓學(xué)生能夠得到技戰(zhàn)術(shù)的鞏固提高，激發(fā)他們對于體育項目的濃厚興趣，讓每名學(xué)生都能掌握一種體育技能，為他們的終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

9 注重群眾體育工作。周二放學(xué)組織教師鍛煉，積極參加各種體育比賽，成績突出。在學(xué)校中教師起著主導(dǎo)作用，只有教師樹立好健身的意識才能更好的帶動學(xué)生。每周二都是教師運(yùn)動日，老師在操場上跑步、打排球、籃球的身影無疑對學(xué)生的影響也是很大的。老師平時也會有參與學(xué)生的體育活動中，和學(xué)生一起交流球技，師生互融，這樣也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。鼓勵教師積極投身鍛煉，參與各種體育比賽。在教管中心舉辦的運(yùn)動會中，我校成績逐年節(jié)節(jié)攀升，2013年的運(yùn)動會我校首先連奪三個集體項目的冠軍，令人刮目，我們?nèi)藬?shù)最少，人人參與項目，總分列第三，人均分最高。

10 經(jīng)費(fèi)保障。籌措經(jīng)費(fèi)對場地器材投入，師生體育比賽予以經(jīng)費(fèi)保障。籌措經(jīng)費(fèi)建羽毛球場八塊、籃球場一個、排球場一個、乒乓球臺八塊，及時購置器材，淘汰廢舊器材，保證師生體育活動之需。保證比賽經(jīng)費(fèi)，對學(xué)生參與比賽經(jīng)費(fèi)實行全額或大幅補(bǔ)貼，切實減輕學(xué)生參賽負(fù)擔(dān)。

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